自閉症是一種兒童心理疾病，表現爲不願與人交往，語言發展遲鈍、思維呆板等。近年來，自閉症兒童在逐年增加。
自閉症是一種兒童心理疾病，表現爲不願與人交往，語言發展遲鈍、思維呆板等。近年來，自閉症兒童在逐年增加。對此，有的家長高度緊張，有的家長消極應對，還有很多家長因不懂相關知識而延誤了治療。那麼，面對自閉症的兒童，家長該如何着手教育呢?
一、缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在，家長要積極地創設機會與孩子溝通。
每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因爲這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題爲準。平時，選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。
二、父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉症的催化劑，內外統一教育觀念很重要。
教育方法不一致的表現有：祖輩溺愛，認爲孩子膽小、內向是個性的表現，長大了自然會好;父母嚴格，採取一切手段干預孩子的行爲。這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴重。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養方法。多向孩子的老師瞭解相關情況，聽聽老師的建議。
三、自卑是自閉症兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。
自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對於一個自閉症兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童並非一件很容易的事，因此，家長要降低標準，爲他創設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優點，如：孩子自己吃飯時，哪怕吃得滿地都是飯粒，也要肯定地說：“你會自己吃飯了，好厲害!”只要是行爲意義積極的，都及時給予口頭肯定、鼓勵。
四、缺乏交往能力是自閉症兒童的最大障礙，應積極爲孩子創造交往空間。
自閉症的孩子喜歡躲在角落裏，不願與人交往，或缺乏交往的技巧。家長應創設一切機會，放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人，開闊視野，豐富經驗。節假日多帶孩子去公園玩耍或者參加同齡孩子的聚會。如有條件的家庭還可在家中養些小動物，讓孩子在養育動物的過程中，減輕交往的恐懼，提高交往能力。
放鬆心情、放平心態，除去消極的意念，積極地試用以上的方法，來幫助孩子走出封閉狹隘的空間，走向廣闊的天地。
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