每個孩子的語言發育能力不一樣，一般寶寶學說話的過程是怎樣的呢？在育兒的過程中我們家長應該如何教寶寶學說話呢？一起來看看吧！
很多媽媽都在羣裏討論，寶寶什麼時候才能喊爸爸媽媽呢?好想聽寶寶喊媽媽啊。還有的媽媽說，我家寶寶都1歲半了，可是除了喊爸爸媽媽奶奶阿姨，其他都還不會說啊，可急死人了!會不會有什麼問題?
要知道，寶寶學說話可不是一蹴而成的，這不僅僅與寶寶自身發育有關，寶寶生長的環境以及家長平時的引導都有着不可分割的關係。那麼寶寶是怎麼樣一點點學會說話的?家長又該如何做出正確的引導呢?一起來看看今天的內容吧!
寶寶學說話的過程
前語言理解期(0-8個月)
嚴格來講，小嬰兒出生時的第一聲啼哭就是人生中第一次正式的語言表達。
1個月
這個時期的嬰兒會用嘴脣、舌頭髮出一些聲音，處於最初發聲階段。
2個月
該階段的主要特徵爲反射性發音，發音部分決定於嬰兒聲道的生理結構。會發出”a、o、e”三種或三種以上聲音。
3-4個月
3個月時，寶寶開始發出一些舒適狀態的聲音，比如：呵呵笑聲，能大聲地發出類似元音字母的聲音，如“ou、h、k、ai”，有時還會長聲尖叫。4個月的嬰兒在這個階段喜歡與家長“對話”並且能夠自言自語，咿咿呀呀。
5-6個月
這個階段的寶寶，在家長呼喚他/她名字時，會注視微笑;熟悉的人或玩具出現在寶寶面前時，寶寶會對人和玩具說話;寶寶高興時，還會模仿粑粑麻麻的發音呦~
7-8個月
這個階段的寶寶已經進入語言發展的敏感期嘍，在正確的引導教育下，有些寶寶是已經可以發出比較明確的音節了，比如：”papa、mama”。
寶寶語言達標檢測標準：
簡單發音：會發較多的元音，如：a/ai/e/o/u和少量輔音m/h 等。
連續音節：會發的輔音增加;而且出現重複的連續音節。寶寶發出ma-ma，pa-pa的聲音，這是前言語階段的發音現象。
語言理解期(9-12個月)
9-10個月
寶寶在這個階段會說的話更多了。會模仿類似大人的語氣和聲調，也是學習說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛鍊語言能力。
11-12個月
能夠對簡單的語言要求作出反應，能用一兩個詞表達自己的意思和情緒，且喜歡模仿大人的說話方式。在正確的引導教育下12個月的孩子是可以說出”爸爸、媽媽、姨、奶、抱”等5-10個簡單的詞，若是遇到他不會說的，會用動作來回答問題。
寶寶語言達標檢測標準：
學話萌芽：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調，還能模仿成人和學習新的發音，有時可以對着物品發出正確的讀音。
口語萌芽期(12-16個月)
12-16個月
這時寶寶已經能明白一些詞語的意思，並能準確說出詞語。寶寶甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，提出一個正確的疑問句式。這時候寶寶漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
寶寶語言達標檢測標準：
開始吐字：他們可能會說出生平的第一個字，一般都是“爸爸”、“媽媽”等。通常女寶寶學說話比男寶寶快一點兒。男寶寶可能1歲半、甚至兩歲纔會開始說比較多的詞彙。
主體語法掌握期(16-36個月)
16-23個月
這個階段的寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多，尤其在18-20個月之間。
24-36個月
寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。
寶寶語言達標檢測標準：
詞彙疊加：詞彙增加的速度也變得很快，他們可以理解幾百個詞彙，也可以聽懂一些複雜句子的意思，他們還會將一些會說的詞彙加以組合。
詞彙短句：這是人一生中詞彙學習最快速的階段，寶寶的詞彙可能從200個增加到1200個。寶寶也能將詞彙組成簡單的句子，開始有了動詞或副詞的使用。
語法學習：大部分的寶寶都可以瞭解長的句子及複雜的句子，並且能正確反應或回答。因爲他的說話方式已經開始發展文法規則，句子裏會有副詞或形容詞出現。他們也會聽從兩到三個簡單指令。這時，家人都可以百分之百了解他所說的話，一般陌生人也可以瞭解七八成左右。
特別強調：
要提醒各位爸媽們的是，每個孩子都有自己的發育規律和特點，學會說話的時間早晚各有差異。正常情況下，發育晚的孩子與發育早的孩子相比有4-6個月的差異，超過這個時限，父母就要多加註意了。
家長該如何正確地引導教育?
說“媽媽語”，不要“寶寶語”
現在不提倡使用“寶寶語”，比如說吃飯飯、穿鞋鞋等，而是提倡採用正常的詞語和句子：吃飯、穿鞋子，今天我們說的“媽媽語”，則是採用緩慢的長音、高音來說話，句子要簡單，並配上誇張的表情，比如說吃飯，可以放慢我們說話的速度“chi--fan”，並把嘴巴張大，作出誇張的面部表情，這樣來幫助寶寶理解語言並學會說話。
做什麼說什麼
不要認爲嬰兒不能理解我們的語言就對寶寶默默不語，相反，小嬰兒是可以去理解知曉你所表達的意思的，因此當寶寶餓了哭的時候，你可以說“寶寶是不是餓了呀?媽媽來給寶寶餵奶”;當你給寶寶做飯的時候，你可以說“我先切生菜、西紅柿，最後是脆脆的胡蘿蔔”;帶孩子出去玩時也可以把看到的東西指給他，比如：汽車，小鳥、花，也可以說“我看到一輛汽車，一羣小鳥”，“汽車嘀嘀嘀”“小鳥嘰嘰嘰”。
總之，不管你做什麼，看到什麼，都可以告訴寶寶，讓他接觸更多的詞彙。
指着說
由於小寶寶的視野有限，我們只是把看到的東西告訴他，他可能不知道我們說的是什麼，配合手指，手指指着我們說的物體，便於寶寶理解。比如，看到汽車，手要指着汽車，或者用寶寶的手指，讓他的注意力集中在我們說的物體上，然後說出名稱，這樣效果遠比單說，不配合手指要好的多。
充分利用音樂和遊戲
你可以挑選一些簡單的兒歌，和他一起反覆唱，那些重複的句子，他很快就能流利表達了，再配上動作，寶貝會玩兒很嗨的。平日裏玩的識別身體部位的遊戲，”你的耳朵在哪裏?”“這是你的嘴巴嗎?”，大一些的寶寶還可以玩兒角色扮演遊戲，比如做飯、看醫生等場景，在遊戲中，如果沒聽懂他的意思，你可以要求他再重複一遍，這些遊戲都很值得推薦。
利用好音樂和遊戲，對於寶寶的語言發育也是有好處的。
採用選擇式的提問
試着詢問寶寶一些選擇性問題，比如“你想喝一杯奶還是水?”當他回答的時候，你還可以告訴他“謝謝你寶貝，媽媽這就給你拿想喝的奶/水來”，以此來鼓勵寶寶表達自己的想法。
給寶寶讀書
閱讀能夠帶給寶寶更多的詞彙量，可以從最簡單的紙板書、卡片書開始，隨着寶寶的成長，逐漸增加故事的長度。如果他/她對於書中的某個內容比較感興趣，可以由此多說一些相關的內容。比如男孩子比較喜歡車，那麼就可以說更過關於車的事情，並重復嘮叨的說給他聽，並鼓勵他模仿你說的。
有些家長問“什麼時候開始給寶寶讀書比較好?”小編想說，任何時候都不嫌早!而且也不在於你給寶寶讀了多少不同的內容，即使相同的內容反覆閱讀，都對語言學習有幫助。
特別強調：
有時候寶寶不說話可能是因爲發音跟不上，當詞彙積累到一定程度，他就會開口說，但是也有些情況屬於發育遲緩，常見的原因有口腔損傷，比如舌繫帶短，聽力問題，比如耳部感染影響聽力等等。當你覺得有問題時，要立即諮詢醫生，及時發現問題、排除問題。
小編說：
很多家長都忽略了對寶寶語言的引導教育，認爲寶寶聽不懂我們說的話。但是，今天小編就要明明白白告訴大家：家長早期的語言引導、交流，可促進寶寶大腦的發育，會直接影響孩子將來的閱讀、寫作、學習，可是很多家長卻不明白。
所以，做一枚快樂的嘮叨鬼吧，不要覺得只要餵飽他/她，及時換個尿不溼就是個合格的粑粑麻麻了。面對寶寶時，請放下手機或是其他電子產品，和寶寶多說說話，把想到的能說的都講給寶寶聽，這樣你就不會因爲看到別人家孩子嘰裏呱啦說個不停時，自家寶寶卻不愛說而追問這是爲什麼了。
