孩子不善交際怎麼辦

孩子不善交際怎麼辦？有的家長擔心孩子怕生不合羣會交不到朋友，做家長的該如何引導？關於孩子交朋友的問題。家長提出，孩子不到兩歲，在玩滑梯時看到別的小朋友過來玩，就會主動讓別人，讓她先玩或者一起玩都不敢，不知道該怎麼辦？

孩子現階段存在怕生，不善交際的問題。

很多家長總會問，“ 我家孩子總是喜歡自己一個人玩，不和其他小朋友一起玩，這是怎麼回事啊？”，甚至“我就差推着孩子過去跟其他小孩一起玩了， 可是他就是不動，只是在旁邊看着”，家長們都遇到了相同的情況，並且都無計可施。

首先，我們該認識到：2歲以前的孩子社會性還沒有發展，他們對“朋友”沒有任何概念，根本意識不到和朋友一起玩耍的樂趣，他們不適應小朋友，更願意與媽媽在一起。

有些家長擔心孩子的社會性或者語言發育方面存在問題，實際上孩子的這種表現是正常的。家長不用過於擔心，隨着孩子年齡的增大，社會性的不斷增強，就會慢慢有所改變。

其次，我們來分析一下，孩子總是喜歡一個人玩或者不願意和別人玩的情況。

美國兒童心理學家Mildred Parten Newhall將孩子的社會性發展分爲三個部分：

非社交活動：無所事事、旁觀和單獨玩的遊戲。

平行遊戲：孩子在同伴旁邊玩，但並不影響同伴。

社交活動：又分爲聯合遊戲和合作遊戲。

聯合遊戲：孩子各自玩，但互相交換玩具和評論。

合作遊戲：孩子爲了共同的目標，一起完成活動。

這三種遊戲形式是按先後順序出現的：孩子嬰兒期大多數是非社交活動，再大一點進入平行遊戲，然後是社交類活動。

根據家長的描述，斷定孩子目前所處的階段爲旁觀的非社交活動和平行遊戲的交叉混合。

就現階段而言，最重要的即是鼓勵孩子由非社交活動完全向平行遊戲和社交活動這兩個階段發展。

那麼，如何鼓勵孩子勇敢踏出交朋友的一步呢？

1、放鬆心態

當孩子又處於相同情況時，家長不必急於催促孩子加入到小朋友的遊戲中。

在孩子旁觀的時候催促他去接觸其他小朋友，沒有一個熟悉適應的過程就直接交流，很多大人都發怵，更何況孩子呢？

心理學家羅夫曼通過縱向研究的方向，研究了兒童心理的發展曲線，他發現母親的心理狀態與兒童的心理狀態息息相關。

孩子能敏銳的感受到父母的着急情緒，一旦他做不到爸爸媽媽期望他做的事情，挫敗感會更強烈，更甚者也許會產生逆反心理。

2、幫孩子破冰

孩子在旁觀其他小朋友玩滑梯而不敢加入時，父母可以先讓孩子在旁邊玩類似的玩具（平行遊戲）。

玩的時候，引發孩子去找其他小朋友問一些問題 “滑梯上好像又水哦，你要不要去提醒一下旁邊的這個小姐姐？”“那個小哥哥的鞋帶散了你要不要幫忙提醒一下？” 。

或者鼓勵他去跟小朋友交換玩具 “要不要跟哥哥換玩具玩？哥哥玩你這個，你玩哥哥那個？” （聯合遊戲）。

通常一旦孩子們開口說話，他們就能自發一起玩（合作遊戲）。

如果孩子還是不敢開口，父母們替孩子開口交流來建立同伴關係，也是沒有問題的。孩子在一旁，能看到爸爸媽媽們是怎麼破冰，怎樣加入羣體遊戲。事後跟孩子一起溝通，爲下一次社交做準備。

當然，還有一點值得注意的是，當孩子們處於社交初級階段時，會以玩具吸引其他小朋友，共同分享玩具，這是一個很好的交友渠道。家長可以給孩子買一些有趣的玩具，引導孩子分享玩具，以幫助孩子一點點擴展交際。

心理學上指出，孩子3歲之前，心理上與媽媽是一個共生體，心理臍帶要在3歲時才能被剪斷。

孩子在3歲前將會繼續依戀媽媽，也可能難以改變怕生、不敢和其他孩子一起玩的問題。因此，在孩子的交友的路上，還需要家長付出更多的耐心和愛心。

而當父母給與孩子足夠的愛和安全感，孩子將會更自信、獨立性更強、人際關係的能力也將會得到提高。

相信家長付出的愛和耐心，一定會滋養出一個健康的孩子！