“我兒子現在不想上幼兒園了，怎麼說也不願意去。”
“閨女最近也不想上學了，這可怎麼辦？”
很多孩子逃避入園、厭學等問題，其實都是因爲人際關係出了狀況。在幼兒園或學校沒有朋友。
孩子人際關係不好，僅僅是天生的性格原因嗎？其實，很多是受家庭環境的影響。
Reason1：父母太宅或經常讓孩子自己玩兒
與家庭環境有很大關係，例如家人不怎麼陪伴孩子玩，主要讓孩子獨自一人玩耍。或者家長比較宅，很少帶孩子出去跟其他孩子互動。所以，孩子不願意去陌生的環境。
支招：父母應該多陪伴孩子玩耍，讓孩子感覺與他人互動比獨自一個人玩更開心。也可以常帶孩子去看看其他夥伴玩一些有趣的遊戲，慢慢地孩子就想融入其中了。
Reason2：孩子在社交中比較被動。
在與同伴以及家人相處的過程中，孩子處於一種被動被支配的狀態。有些家長包辦的比較多，孩子的獨立性就不強。或者孩子自身能力不是太好，例如動手能力、表達能力、組織能力等不是太好，在社交中不會主動發起活動。
支招：在這個階段，父母要培養孩子的獨立性與責任感，孩子力所能及的自己的事情要求孩子自己做。讓孩子能夠清晰地表達自己的想法與觀點，鼓勵孩子按自己的想法進行遊戲或其他活動，讓他們知道自己的一些優點和長處。鼓勵孩子敢於嘗試有一定難度的活動和任務，敢於挑戰。
Reason3：父母的要求較多或者過分的溺愛孩子
當孩子跟其他人玩時，父母規定繁多，不能玩這，不能玩那，孩子感覺受了束縛，所以不願意跟人一起玩。或者父母過分溺愛，孩子覺得自己獨自一個人最嗨了，想怎麼玩就怎麼玩，於是不想跟其他人分享着玩。
支招：有些家長表面上是教育孩子如何處事、如何爲人。而實際上會讓孩子感覺受責備。比如，很多父母常用“你怎麼不……”的句式，讓孩子越來越反感。還有的家庭，全家人都圍着孩子轉，讓孩子覺得不需要關心理解他人。
大多孩子是需要家長一點一點教的。例如，父母請求孩子幫忙時，多表達自己的感受，少一些具體行動的指示。當自己想要孩子幫忙倒一杯水時，不妨告訴孩子，自己口渴了，而不是直接告訴孩子去倒水。這樣孩子慢慢就能把感受與具體的行動聯繫起來。
提高孩子的人際關係，家長需要多花點心思。孩子的人際關係好了，孩子的生活質量也會有很大的提高
