信之二
奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
唐朝有位宰相叫李林甫，外貌上總是露出一副和藹可親的樣子，嘴裏盡說些好聽話。但實際上，他的爲人非常明險狡猾，特別對能力比自己強或受到重用的人，一定會想方設法除掉。有一次，他誠懇地對同僚李適之說：“華山出產大量黃金，如果能夠開採出來，就可大大增加國家的財富。可惜皇上還不知道。”李適之便連忙跑去告訴玄宗，玄宗一聽很高興就把李林甫找來商議，李林甫卻說：“這件事我早知道了，華山是帝王‘風水’集中的地方，怎麼可以隨便開採呢？別人勸您開採，恐怕是不懷好意;我幾次想告訴您，只是不敢開口。”玄宗被這番話所打動，認爲他是忠君愛國的臣子，反而對適之大不滿意，逐漸將他疏遠了。這就是成語“口蜜腹劍”的由來。然而讓李林甫萬萬預料不到的是，由於生前樹敵太多，剛過世就有人舉報他謀反，還沒下葬，他的棺材就被打開，身上的金紫朝服被扒掉，最後他的兒子只能以庶民之身將他草草葬於郊外。
語言的傷害有時比身體上的傷害更讓人痛苦。通過口舌給人帶來傷害，可能一時贏了，但長期來看你卻輸了。因爲每當你用語言傷害周圍人，他人便對你心生積怨，這些人就像定時炸彈一樣，隨時可能回過頭來對你產生傷害。正如《弟子規》中《信》篇說到：“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”，意思就是“奸詐取巧的語言，下流骯髒的話，以及粗魯的語氣，都要避免沾染”，告誡青少年從小養成文明的語言習慣和彬彬有禮的品質。
有些孩子從小就喜歡用一些投機取巧的語言獲取父母的信任，達到自己的小目的。在這種情況下，家長要注意分辨真假，並注意及時揭穿孩子這種“小聰明”。同時父母也應當反思自己，是否平時的教育過分嚴厲或忽略了孩子的需求，以至於孩子不敢坦誠地跟我們表達自己的需要，才學會用一種更曲折的方式達成自己的慾望。
對愛罵人、說話粗魯的孩子，首先，父母應反思自己是否時常用一些不文雅的語言，應及時自律，給孩子創造一個純淨的語言環境。其次，觀察孩子有沒有受一些語言習慣不好的小夥伴或動畫片的影響，並引導他遠離。第三，可以給孩子講一些寓教於樂的故事，並通過正反面人物的對比，讓孩子懂得樹立文明語言習慣的重要性。▲
