語言是一門非常獨特的技藝，不管做什麼我們需要會說話，即便是教育孩子時。那麼教育孩子時的語言技巧有哪些？一起來看看吧。
每個孩子的成長背景都不一樣，經歷的事情也不相同，但你作爲他最親密最愛的人，不但要把好話說到位，就連拒絕的話，也要構思得精巧、絕妙，讓他在愛的沐浴中快樂地成長。
朋友上中學的女兒小雨與同學在網吧上網後，回家騙爸爸說到同學家做功課去了。朋友讓女兒說出是哪個同學，自己要親自來覈實，沒想到卻引起了衝突。
女兒以父母不相信自己爲由大發脾氣，還放出氣話：“不相信就算了，你們樂意想我去哪兒我就去哪兒了，要打要剮隨你們，不就一條命嗎！”
爸爸在盛怒之下，擡手打了女兒一巴掌。就這一巴掌，讓小雨徹底絕望。當晚10點多，小雨在自己房間寫下遺書，打開窗戶跳了下去，因搶救及時才保住了生命。
事後，小雨的爸爸媽媽後悔不已，同時又對與女兒日後的溝通充滿恐懼。
“她不光倔，膽量也大，一個女孩子家，說假話臉不紅、眼不眨，我們拿她是一點兒辦法沒有了，”小雨媽媽難過地對我說，“真沒見過這樣的孩子。”
“她的嘴還特別硬，小時候我們嚇唬她，她還能說點兒實話，上了中學後就軟硬不吃了。”小雨爸爸嘆了一口氣，“動不動就說活着沒意思，犯錯誤了還有理了。”
我忍不住說：“對於孩子，動嘴說服要比動手有效果。”
小雨媽媽說：“她小時候，我們好言好語地哄，她還聽一點兒，可她大了知道得多了，哄也沒用了。”
我說：“說服和哄不一樣。當孩子犯錯誤後，不能一味地用軟話來哄，而是要用淺顯的道理有針對性地指出他的錯誤，並且講道理要只針對他此次錯誤，以前的不要提。”
小雨媽媽一驚，說：“小雨每次有錯，我們會從很久以前的事情開始數落她，想以此來讓她記住。”
我說：“那樣只會適得其反，讓她把對錯誤的內疚換成對你們的記恨。反過來，當孩子從一開始犯錯誤，你就只針對這個錯誤來說他，說完後加以激勵，效果會不一樣的。”
教育孩子，無論是指責、批評，還是讚揚、激勵，都要在講明道理後加以適當的鼓勵。這樣的說話方式，就是給他一巴掌，再給他吃顆甜棗。
桐桐上小學後，有一天突然問妻子：“媽媽，爲什麼每個人都不願意死？”妻子聽後，埋怨她小小年紀不該問這些不吉利的問題。母女倆鬧得不歡而散。
等妻子出去後，我對桐桐說：“我樂意回答你剛纔的問題。因爲愛，人們才願意活着。”
桐桐看着我：“要是沒人愛了，比如父母親人都死了呢？”
“那就要學着愛自己、愛別人。只有付出真誠的愛，回報你的纔是無盡的快樂。”
“要是遇到忘恩負義的人怎麼辦？”
“那就把愛轉移，加倍地愛自己，讓自己活得更好，只有學會愛自己，才更會愛別人。懂得了這些，才能享受到美好的生活。愛不需要回報，愛別人要心甘情願。因爲愛，你才快樂。”
桐桐聽後，眨巴着大眼睛看了我許久，才恍然大悟，高興地說：“爸爸，我明白了，愛別人是爲了讓自己快樂，就像你和媽媽愛我，你們希望我快樂，看到我快樂你們也快樂。我愛你們，看到你們高興我也高興，你們不高興時我還是愛你們。”
我笑了，問桐桐：“這就是人爲什麼受了很多苦，也願意活着的原因。”
桐桐自言自語地說：“有人愛我們，我們要活着；沒有人愛我們，我們也要活着，因爲我們還有自己的愛。”
把孩子提出的問題，用最樸實無華的語言講出來，用家庭中的實例給他講道理，這纔是你對他最重要、最基本的教誨，讓他在明白道理的同時也有他自己的體會。
朋友小劉小時候，每次參加學校組織的郊遊活動都不想去，嫌自己帶的食物是母親做的，但他沒有把原因講給母親聽。
母親見小劉不肯講，就說：“那我猜猜，猜對了你聽我的，去郊遊；猜不對聽你的，就不去。但前提是，你不能有私心，我猜對了就要說對。”
母親猜：“和同學玩不到一起？不對，你每天回來都對我講和同學處得很好。不喜歡運動？也不對，你很愛上體育課。那就是不想坐車？不對，我們出門時你爭着說要坐公交。”
小劉繃着臉聽母親在那裏自問自答，心裏覺得又好氣又好笑。
母親又猜：“是你不喜歡體會大自然嗎？也不是，一到節日你就說到公園去玩。那就是嫌媽媽給你帶的食物不是買的？
小劉只得承認：“每次和同學一起吃時，他們帶的全是買的飲料、麪包、漢堡、香腸。只有我帶的是你自己做的蔬菜餅、豆沙包和白開水。”
母親說道：“我先向你說聲對不起。我以爲這些食物是你最愛吃的，就買最好的材料給你做。雖然花的這些錢比在外買食品的少得多，做出的食物還能讓你多吃幾頓，可你不喜歡。”
聽到這裏，小劉才記起，每次學校組織活動後，有很長一段時間，他都能吃到母親單獨爲他做的食物。說句心裏話，其實母親做的遠比同學買的食品好吃得多，只是覺得有點兒失面子。
“不想帶我做的食物，你就拿錢自己去買。”母親笑着說，“不過，要想再吃蔥香蔬菜餅，就得等到我和你爸下月發工資。那樣我倒清閒了，到時你的嘴也就清閒嘍！”
小劉心裏明白，父母的工資，有一部分要寄給農村的爺爺奶奶。母親爲了他外出，花錢買好材料，搭上工夫給他做好吃的，可自己竟不領情。想到這裏，他難過地說：“媽媽，我錯了！我還想帶你給我做的食物。”
給孩子講道理時，你首先要有足夠的耐心，多向他提問，從他的回答中獲取信息。同時，你在平時生活中的所作所爲、舉止言行，都要正確。有了這些基礎你說出的話才能打動他。
想讓孩子服你，你既要把他的短處準確地指出來，還要讓他在內心深處徹底地認同，讓他於感動中快樂地接受你的教育。這樣，你的話才能起到作用。
每個孩子的成長背景都不一樣，經歷的事情也不相同，但你作爲他最親密、最愛的人，不但要把好話說到位，就連拒絕的話，也要構思得精巧、絕妙，讓他在愛的沐浴中快樂地成長。
