1、知識就是力量。——（培根）《新工具》
2、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——（培根）
3、攀登科學文化的同峯，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——（高士其）
4、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——（蘇軾）《東坡文集事略》
5、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——（朱熹）《朱子語類大全》
6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——（朱熹）《訓學齋規》
7、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——（戴震）《戴東原先生年譜》
8、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——《韜奮文集》
9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——（周恩來）《周恩來選集》
10、讀書也象開礦一樣，“沙裏淘金”。——（趙樹理）
11、我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——（狄慈根）《辯證法的邏輯》
12、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——（托爾斯泰）
13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——（愛因斯坦）
14、讀書破萬卷，下筆如有神。——（杜甫）《杜工部集》
15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——（魯迅）《讀書雜談》
16、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。——（魯迅）《魯迅全集》
17、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——（魯迅）《致顏黎民》
18、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。——（鄧拓）
19、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。——（培根）《培根論說文集》
20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裏，而是要啓發瞭解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來、象從活的泉眼流出一樣、一條溪澗（知識）來。——誇美紐斯：《大教學論》
21、讀過一本好書，象交了一個益友。——（臧克家）
22、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——（亞里斯提卜）
23、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——（別林斯基）
24、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——（菲爾丁）
25、久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——（程頤）
26、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——（劉向）
27、生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——（莎士比亞）
28、書籍是人全人類的營養品。————（莎士比亞）
29、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。——（雨果）
30、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。——（赫爾岑）《赫爾岑論文學》
黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。——顏真卿
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
不讀盡天下之書不能相天下之士。——湯顯祖
世間何物貴，物價是詩書。——王梵志
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥
惟有吟哦殊不倦，始知文字樂無窮。——歐陽修
胸中書傳有餘香。——辛棄疾
書味在胸中，甘於飲陳酒。——袁枚
學緣于思。——程頤、程顥
學而善思。——程頤、程顥
不思，故無惑；不求，故無得；不穩，故無知。——晁說之
玉不磨礱不成器，人非學問豈成賢。——薛瑄
黃金滿室富有餘，一經教子金不如。——張景修
人之不學，猶谷未成粟，米未成飯也。——王充
學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。——鄭板橋
書到疑處翻成悟，文到窮時自有神。——鄭板橋
讀書須是遍佈周身。某嘗以寧詳勿略，寧下勿高，寧拙勿巧，寧近勿遠。——朱熹
學者用功，須是漸進而已。日計不足，歲計則有餘，若一暴十寒，進銳退速，皆非學也。——朱舜水
學非探其花，要自拔其根。——杜牧
舉一而返三，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。——朱熹
童心便有愛書癖，手指金餘把筆痕。——劉禹錫
善學者如關津，不可胡亂放人過。——陸九淵
觀天下書未遍，不得妄下雌黃。——顏之推
發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
世上何人不讀書，書奴卻以讀書死。——李贄
不是愛書即欲死，任從人笑作書顛。——陸游
牀頭亦有閒書卷，信手拈來倦即休。——陸游
欲盡天下之奇書，須明天下之大道。——蒲松齡
要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡，暗銳如何照物？——朱熹
讀書萬卷始通神。——蘇軾
讀書有味身未老。——陸游
知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋
人之爲學，不日進則日退。——顧炎武
書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
學如不及猶恐失之。——《論語》
人才雖高，不務學不能至聖。——劉向
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不捨。——荀子
生也有涯，知也無涯。——莊子
飛學無以廣志。——諸葛亮
人不學便老而衰。——程頤
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
一日不書，百事荒蕪。——李詡
讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。——朱熹
六十餘年妄學詩，功夫深處獨心知。
夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時。——陸游
養心莫善寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
君子不隱其短，不知則問，不能則學。——董仲舒
睹一事於句中，反三隅於字外。——劉知己
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫
讀書之法，當循序而有常理，致一而不懈，從容乎句讀文義之間，而體念於操履之實，然後心靜理明，漸見其味。——朱熹
讀書無疑者須教友疑，有疑者須教無疑，到這裏方是長進。——朱熹
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾
讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅
熟讀之法，於循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
金壁雖重寶，費用難貯儲。學問藏之身，身在則有餘。——韓愈
黃金未是寶，學問勝珍珠。——王梵志
立身以立學爲先，立學以讀書爲本。——歐陽修
人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。——翁承贊
恨公不讀書百卷書。——《資治通鑑》
積學於己，以待用世也。——程頤
要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
手抄報三：學校求知的標語
1、用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光對學生。
2、父心、母心，師者之心;德育、智育。育人之本。
3、秉明燭師心，治爲人之學。
4、來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。
5、優雅的環境讓你的舉止更高雅。
6、歡迎新老師，歡迎新同學!
7、路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。
8、有一羣優秀的教師，爲你的孩子提供最好的學習環境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
9、潛心求知，踏實工作，穩步推進，和諧發展。
10、新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收穫。
11、讓每個孩子都走向成功!
12、打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。
13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
14、高目標，高要求，教學相長，奮鬥方可成才。
15、得天獨厚的環境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質量。
16、培育英才，建教育大業;與時俱進，創示範名校。
17、問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業有成!
18、三中校區裝載着同學們一個個美麗的夢。
19、老師如同父母親，同學都有手足情。
20、重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
21、以父母之心育人。
22、今天你選擇走進**校園，明天你輕鬆步入名校殿堂。
23、新學期，你我一起努力!
24、關愛優等生，擢升教育的品味。
25、孩子，歡迎你回來!
26、納優秀學子，鑄時代英才。
27、三中，用心呵護你的未來。
28、濱海三中，托起未來之手，舉起明天的太陽。
29、先進的設施奠定你成才的基點。
30、推進學校活動文化建設，實現孩子健康快樂成長。
