曾有過一個著名的心理學實驗，把兩組孩子隨機分配到兩個屋子裏，一組觀看暴力打鬥的電視節目，另一組沒有觀看這些暴力節目。當電視播放完以後，觀看暴力的一組孩子開始撕扯屋裏的玩具，並且互相打鬥;另一組的孩子則沒有出現這些現象。
動畫片對孩子的心理影響是顯著的。因爲孩子還小，認知功能發育不完全，對事物缺少批判能力，容易模仿，電視裏出現暴力鏡頭，孩子會覺得好玩，而意識不到它有什麼不對或者危害，這很容易使孩子接受動畫片里人物言行的教育，現實生活中也發展出暴力，甚至認爲這是好的，是“勇敢”，在一羣小朋友裏更是紛紛效仿，以奇形怪狀、打架鬧事爲榮。
動畫片是孩子生活中不可或缺的，對孩子來說，動畫片的功能與遊戲類似，都具有象徵性的自我教育意義;同時也是孩子人生的一種經驗，是對孩子學習、想像力等的一種激發。很多家長面對洶涌而來的信息膨脹，擔心自己的孩子從中受到不良影響。但是隻要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進行選擇，孩子仍然可以從中受益。
父母應該採取怎樣的措施來引導孩子看待這種暴力動畫片呢?
一、父母要幫助孩子選擇好的動畫片來看，對於一些暴力場景的動畫片，不要讓孩子看上癮。
二、社會應該規範動畫片市場，創造出更多適合孩子看的好動畫。
三、家長要強化對孩子品德的培養，幫助孩子抵制外界的不良影響，包括動畫片的偏頗。家長可以和孩子一起看，幫助孩子識別善惡。讓孩子成爲主動的認知建構者，勿讓孩子停留於消極被動的欣賞瀏覽者的角色。隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節，讓孩子講述其中優美的文學語言，真正體驗其精神實質。
四、外國一些經典優秀動畫似乎更受孩子歡迎，比如《米老鼠和唐老鴨》、《獅子王》、《貓和老鼠》等。主要原因是這些動畫片製作精良，人物形象可愛，想像大膽豐富，是可以和孩子一起欣賞的。
五、但是，並不是所有的動畫片都是以兒童爲對象的，也有成人動畫片，因此家長要嚴格爲孩子選擇。像《蠟筆小新》，宣揚暴力、恐懼、色情，是成人的休閒娛樂動畫片，屬兒童不宜。還有一些動畫片充滿着打鬥的暴力場面，孩子容易模仿，不利於孩子身心健康發展。所以家長應該要好好引導。
六、離開了動畫片的日子，孩子依然可以快樂生活。這絕不是否認動畫片對兒童成長的積極意義，只是家長不要將動畫片作爲兒童成長過程中的唯一玩伴，否則無論選擇多麼精細、科學，它帶給兒童成長的心靈營養也是有限的、不全面的。 家長應該好好好好管好動畫片這把雙刃劍，不要讓它危害孩子。
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