每兩節課之間有10分鐘的課外時間，這是放鬆學生們的緊張心情和眼睛。那麼你的下課十分鐘是怎麼過的呢？下面是整理的下課十分鐘作文600字範文，歡迎參考閱讀。
下課十分鐘作文600字（第一篇）
"叮鈴鈴"下課鈴響了，同學們都衝出了教室，開始了短暫而快樂的課間休息!
我也不例外，抓緊時間和好朋友們玩起紙飛機，比賽看誰的紙飛機在空中滑翔得時間更長久。
“3、2、1!”三架紙飛機騰空而起，在天空中滑翔，劃出一條優美的弧線。“啪——”的一聲，兩架飛機撞上了，我一看，是我和胡文耀的飛機撞在了一起。受到外力撞擊之後的飛機立刻頭朝地上栽，但是我的飛機因爲受力較弱，繼續在空中滑翔了一秒，胡文耀的飛機先落地。
我虛驚一場，好險!這一局，我因爲運氣，沒有墊底。胡文耀因爲飛機最先墜地，輸了第一局。再定睛瞧那第三架飛機，還悠閒自在地平穩滑翔呢!楊瑞澤得意揚揚地喊着：“哈哈，我的飛機還在飛吶!我贏了，你們太差勁啦!”我們只能滿眼羨慕地看着他的飛機在空中優美地飄向遠方，平穩地停在了地面上。
我和胡文耀沮喪地撿起各自的飛機，盤算着所剩時間不夠，喊着楊瑞澤一起向教室走去。
路上，胡文耀將飛機隨手扔出去再撿回來，還在不停地琢磨，誰知道楊瑞澤突然說：“看誰先回到教室!”說完拔腿就跑，我回神過來也緊跟着加速衝向教室，丟下撿飛機的胡文耀不管。他回頭看見我們撒丫子跑了，立刻加速，以獵豹般的速度向我們衝來，我和楊瑞澤又以羚羊般的速度逃竄，我們一前一後，真像獵豹在捕捉食物一樣。最後我們還是比不過短跑健將胡文耀，被他拽住，他搶先走進了教室，這一局胡文耀勝利啦。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們又立馬開啓了上課模式。
下課十分鐘作文600字（第二篇）
一段讓我特別難忘的十分鐘，讓我擁有了感知時間流逝的能力。我倚在窗前，巴望着那棵古老的大樹，樹葉徐徐飄落。那些枯枝爛葉啊，一定經歷了時間的淘洗，歲月的消磨。曾經的它們，也定有枝繁葉茂的日子!只不過，現在沒了。
下課後的時間，我常常一人望向窗外，欣賞路旁美景，呼吸清鮮的空氣，享受那涼爽的清風。今天也是如此，但卻被窗外一棵老樹所吸引，我的目光也隨之駐足，停留在了那裏。好一棵大樹，這兒有鳥築巢，那恐怕不是“新居”了吧。枝幹粗而糙，卻沒什麼葉子了，顯得很枯敗。就這麼一棵快要枯盡了的樹，孤零零地佇立在校園內的一隅。“這樹呀，一旦老了就不中用，不能爲孩子們遮陽，反倒掉落下了許多枯葉，掃都掃不完。”這是我曾聽到環衛工人們的嘀咕，如今，卻覺得它有些可憐，真的，我非常同情。
樹葉的掉落，並不意味着它還會發出新芽，而是即將老去、死去，最終被砍伐。遙想當年，它也許是棵引人注目的樹吧。僅僅幾年間，它就老了，漸漸進入“垂暮之年”。“人”生易老，就如同這棵樹一般，也許人們不知，也許它也不知，時間就這麼過去了，而且一去不復返。一切的一切，就如同轉瞬即逝般，不知不覺地流逝走了。從那幾片落葉中，我也讀到了這棵樹的一生，飽經了風霜，也讀懂了時間。時間啊，如同一條汨汨的小河，流走了，匯入大海，就總也不會再流回……
一片枯葉緩緩飄落在地上，也許，它想回到枝幹上，重新做一片嫩綠的葉子……待到它落地的那一刻，十分鐘就這樣子過去了。這下課十分鐘，幾片葉子飄落的時間，葉子結束了在樹上的一生，或許是漫長的，也或許是短暫的……
