竹筍能吃，竹子能用，還能做傢俱，可以說是萬能的，竹子也代表着人的高尚品格。本文分享兩篇寫借物喻人竹子的作文，僅供參考。
借物喻人的作文400字左右五年級上冊寫竹子(一)
一天，我和媽媽一起去後山上散步，無意間闖進一片竹林。
竹林裏不僅有高大翠綠的竹子，還有幾棵剛從泥土裏探出腦袋的嫩竹筍，可愛極了!我好奇地問媽媽：“竹子有哪些利用價值呢?”媽媽回答道：“沒長大的竹子也就是竹筍可以剝開做菜吃;成熟後的竹子可以用來做傢俱;一節竹子可以做杯具;竹皮可以做弓;不僅如此，竹子還有很多作用呢!”
媽媽又說：“竹子默默無聞地爲人們奉獻，不論經歷多麼猛烈的風雨，它們都不言不語，挺拔地站立在土地上，繼續爲人類做貢獻。它們不圖任何回報，也不圖任何名利。”
我不禁感慨道：“是呀!竹子每時每刻都在爲別人，這是多麼珍貴的品質呀!然而有些人，一邊享受着竹子帶來的好處，一邊卻隨意地糟蹋竹子的棲息地，真是太可恥了!”
看着沐浴着陽光的竹子，我不禁想起那些守衛祖國邊疆的邊防戰士。他們無怨無悔，將青春的汗水灑在祖國最重要的地方。
媽媽對我說：“你現在要認真學習，長大以後成爲國之棟樑，不要像那些可恥的人學習，不要圖名利，要像那些竹子一樣爲祖國做貢獻。這就是我對你的期望。”
我聽了媽媽的話，認真的點了點頭。
借物喻人的作文400字左右五年級上冊寫竹子(二)
自然界中有各種各樣的植物，每種植物都有它各自的特點，而我最喜歡印象最深刻的是——竹子。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。這首古詩寫出了竹子不畏艱辛，頑強執‘着的品質，錚錚鐵骨的骨氣精神。這種不怕風雨勇往直前的精神，正是我們新一代青少年需要學習的品質。
竹子長得亭亭玉立很美觀，長長的竹竿一節一節的，葉子稍尖，全身綠油油的，挺立着身子。總能給我們帶來一種生機勃勃的氣氛。春天竹林有毛茸茸的竹筍，清炒，燉肉都可以，味道鮮美極了。夏天，翠綠茂密的竹林給人們遮擋炎炎烈日，帶來陣陣清風。秋天是竹子收穫的季節，竹子可以用來造樂器，做竹筷，造紙做竹蓆，既耐用又環保。寒冬裏，竹子依然青翠欲滴鬥風雪，還無私奉獻自己的身軀，給人們帶來溫暖。
竹子，自古以來就與鬆，梅被譽爲“歲寒三友”，而且還與梅，蘭，菊合稱爲“四君子”受到詩人的讚美，世人的歌頌。竹子的莖很高，這讓它有了“植物最高榜”的冠軍稱號。人們經常用“雨後春筍”來形容某種生物生長速度很快。而且竹子還是我們國寶熊貓的主要食物。
我喜歡竹子，喜歡它的簡簡單單，普普通通;喜歡它不懼嚴寒，堅韌不拔的樸素美;喜歡它極其平凡，卻有着驚人的毅力!我們在讚美竹子的同時，更應該學習它的品格，這種品格激勵着我不怕困難，勇往直前，努力學習奮鬥。
