《我的小盒子》是一篇二年級600字記敘文,體裁爲寫人,我的小盒子：今天作文課上，老師說要帶我們做一個小盒子，我非常好奇，這是作文課還是手工課呢？這時老師又對我們說：“......,一起來欣賞這篇作文吧!
今天作文課上，老師說要帶我們做一個小盒子，我非常好奇，這是作文課還是手工課呢？這時老師又對我們說：“做這個小盒子有一點難度，大家一定要認真做呀！”我想我一定能做成功的。/>
開始了！老師對我們說：“首先要做盒子的底部。”我按照老師的方法先進行平行對摺，再進行對角對摺，最後打開，我發現紙上出現了一個“米”字摺痕。我很輕鬆就完成了，這對經常動手的我來說簡直是小菜一碟。正想着，老師說：“請把紙翻過來。”我一聽非常奇怪，老師爲什麼要把紙翻過來呢？但我還是趕緊按老師要求翻了過來。老師接着說：“四個角向中間折，這樣底就做好了。”這麼簡單，我心裏想。/>
該做小盒子的“圍牆”了，老師故作神祕地說：“這一步你們自己看着書上的步驟做，看誰做得最快。”我胡亂地看了一眼書上的步驟，上手就開始折，左折右折總算把“牆”立起來了。可是我突然發現和書上做的不一樣，看來是哪個環節除了差錯。我非常着急，就在這時，我想起老師對我們說的一句話：失敗乃成功之母。接下來，我又仔細地看了一下書上的步驟，哦，原來是少了一步，怪不得呢？我認真地回憶了一下老師的動作：先用大拇指摳住“圍牆”的邊，再用食指把旁邊的三角形摺痕頂進去，同時用中指往上托起剩下的邊，最後用大拇指牢牢地按住翻過來的紙，並使勁壓了壓。弄的我是手忙腳亂，費了九牛二虎之力，這次終於做成功了。/>
我看到自己做的小盒子非常高興，它既能放橡皮，又能放卡片，還能放鉛筆削當垃圾盒用呢！這真是個多功能的盒子呀！我要多折幾個，方便家人。/>
五一小學二年級：王一彤
指導老師：劉玉
