每個人都是獨一無二的個體，每個人都有自己不一樣的特點，下面給大家分享幾篇關於不一樣的我600字作文，一起來看看吧！
不一樣的我作文600字
不一樣的我作文600字 篇1
我，在不同的場合，不同的時間，會有不同的表現。
原來的我不太喜歡看書，總是一寫完作業就開始玩，可現在的我不一樣了，寫完作業以後就開始讀書，一讀便讀到晚上九點鐘，我才戀戀不捨的放下書，開始睡覺。
原來的我，總是上學的時候賴牀，一到星期日，早上五點鐘便睜開眼睛。但現在的我不一樣了，晚上九點睡覺，早上六點起牀，開始洗臉刷牙，以前我洗臉刷牙要好幾分鐘，慢慢吞吞的，吃個飯要二十多分鐘，現在，只需要十分鐘，就可以完成洗臉刷牙吃早飯。
原來的我特別小氣，別人讓我借他一塊橡皮我都不想借。現在的我變了，變的大方了，只要你問我借東西，如果我有的話，我一定會借給你。
如果朋友有什麼傷心事，我以前只會給他說一句“別哭了”，但現在我會在他旁邊安慰他，直到他不哭爲止。就這樣，我有了許多和我玩耍的夥伴，在我遇到傷心事的時候，他們也會過來安慰我、關心我。
這就是現在的我，一個全新的我，一個不一樣的我。
不一樣的我作文600字 篇2
我，一個陽光女孩，是班裏堂堂的大班長。但我在學校和在家裏的表現是截然不同的。
在學校，由於我是班長，班裏有些同學會拿我來當做他們心目中的榜樣。當然，我也不會因爲這些事情驕傲、衝昏頭腦，而是下課多進行課後複習、課前預習。其他時間，我並不是用在瘋玩兒上。那麼你們就會說：“學習那麼長時間，並且現在是下課，不多玩兒玩兒，一會兒上課想玩兒就不能玩兒了。”而我對這些話並不贊同，我會多讀書，增長見識、開闊視野，掌握更多的好詞好句。因爲我學習很用功，所以老師讓我當班長。上課時我回答過問題，老師便送給我一個讚許的目光。在老師和同學們的心目中，我是一個品學兼優、樂於助人的小女孩。
在家裏，我是父母的“開心果”。我常常在家裏說話辦事，都能引起爸爸媽媽開懷大笑。我還是家裏的“小鋼琴家”呢！我總是在空間時間裏，把自己新學到的曲子一五一十的全部彈出來，琴聲悠揚動聽。媽媽說，今年暑假還要讓我考鋼琴六級呢！
瞧！這就是我在學校和在家裏的不一樣。不一樣的我，使我在不同的地方生活的都十分充實。同時，我也要改正自己的缺點，成爲一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
不一樣的我作文600字 篇3
竟然讓寫不一樣的我，那麼，我就有一大堆可寫的地方。
以前上幼兒園的時候，我是每一天上學到學校門口都要哭，因爲不想在學校吃飯，中午在學校睡覺，因爲總認爲，幼兒園沒有家裏快樂、自由。每天在學校裏，都是固定的玩兒什麼遊戲，不是自己想玩兒什麼就玩兒什麼，我一點兒都不適應這樣的環境，所以，每天爺爺送我去上學時，到了學校門口總要哭一場才肯進學校，進學校必須先得買一包糖果吃，基本上很少不哭。
而現在的我，一點兒都不會覺得學校沒有家裏快樂、自由，每天一下課就有很多的小夥伴在一起玩，自己想幹什麼就幹什麼，而且，我現在根本就不會因爲上學而哭鬧了，總認爲，學校就像遊樂場一樣，每天都是快快樂樂的度過。
我現在也不會再膽小怕黑了，以前睡覺，總要開個燈，不然睡不着，總要媽媽在睡覺前來幫我把燈關了。而現在，我長大了，我不再怕黑了。睡覺了，我就會自覺的關上燈，躺在被窩裏，一聲不吭的睡起叫來。
我真的變了，變得比以前膽大，愛上學，我不再是以前的那個膽小鬼，愛哭鬼了。
不一樣的我作文600字 篇4
我，是一個愛畫畫的我;我，是一個愛創新的我;我，更是一個善於發現的我。
不管有什麼新奇東西，一到我眼裏，我總想把它弄明白。就拿老師讓我們觀察蚯蚓這件事來說吧。大冬天的，我就是掘地三尺，也得把它挖出來，並用雙手把它捧到盤子裏，拿着放大鏡，一看就是半天，看不明白之處我趕緊去問問老師。最終我知道蚯蚓也分頭尾，它吃土壤中的動植物碎屑，最喜歡在地下鑽洞，能把土壤翻得疏鬆，是植物的好朋友。更加令我驚喜的是：蚯蚓要是不小心被弄成兩斷，不但不會死亡，經過一段時間，一條蚯蚓還能變成兩條完整的蚯蚓。你說奇怪不奇怪?
在家裏，爸爸也常常被我問得直搖頭，只好到書上去查查或者上網尋找答案。呵，多問“爲什麼”作用可真不小，我現在懂得了許多課堂上學不到的東西。要是你在一朵花裏看到許多動物的屍體，你千萬不要覺得奇怪，那是食肉豬籠草。要是你專門到動物園裏去看孔雀開屏，卻怎麼也等不到，你也不要生氣，那是雄孔雀心中的“美麗姑娘”雌孔雀還沒有出現。要是天邊有幾道光線劃過，你也不要相信那是一個去世的好人要升上天堂的說法，那是天上的星體分裂時或者相互碰撞掉下來的碎片。
當然，有時弄不明白時，我還會做做小試驗。比如：靜電是怎樣產生的，蠟燭在水中如何點亮……做這些實驗，除了能增長你的科學知識，還能豐富你的生活。在科學實驗中生活，是一種多麼有創意的生活!
一旦有了創新的意識，我就一定會被它的魅力所吸引，也就會行動。我也希望自己能保持一顆好奇之心，不斷地去探索，不斷地去發現。不一樣的我作文600字
