對寶寶來說，爸媽在身邊，心裏會有無比的安全感。而上幼兒園後，要獨自面對、處理問題，不難想象孩子會產生失落感、焦慮與不知所措的感覺。
解決方法：
1、對於剛剛上幼兒園的孩子來說，他們離開熟悉的親人和熟悉的地方來到一個陌生的環境中，他們可以需要適應一段時間，他們總是對陌生的環境感到恐懼，所以就不願意上幼兒園，作爲父母要鼓勵孩子，多給孩子講道理，告訴孩子上幼兒園的意義。
2、對於孩子不願意上幼兒園的問題家長必須詳細的瞭解孩子在學校是否遇到什麼困難，或者不合羣導致孩子孤獨，所以父母要教會孩子懂得交朋友，懂得如何跟小朋友們相處。
3、孩子不願意上幼兒園也有可能是孩子沒有熟悉的同伴，父母要在孩子上幼兒園之前儘量給孩子聯繫一個小區或者孩子經常在一塊兒玩的同伴，儘量和他們選擇同一所幼兒園，讓孩子可以有個伴，這樣孩子就不會對陌生的環境感到恐懼，從而愛上幼兒園。
習慣了自己熟悉的家，現在卻得長時間在充滿陌生人的學校裏，孩子會感到莫名其妙的焦慮和不安。
解決方法：
1.講解幼兒園，小寶寶並不知道幼兒園是什麼，這就需要家長和寶寶講一講。
2.熟悉環境，在平時，家長應該和寶寶一起，到幼兒園走一走，看看幼兒園的外觀，聽聽孩子們的唱歌聲，歡笑聲，讓寶寶產生願意進幼兒園的願望。
3.減少寶寶對家長的依戀感，入園之前，可以刻意在家中給寶寶一定獨處的時間和空間，培養寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。
4.結交新朋友，多帶寶寶出門接觸小朋友，鼓勵他主動地和他人進行語言溝通，與同伴分享食物和玩具。常請小夥伴們到家裏來做客，讓寶寶當小主人，招待好客人們。
寶寶到了幼兒園，必須遵循守團體的規範，想要的東西需要與人分享，想吃點心、玩玩具都要排隊，到處都是限制，讓其覺得幼兒園不好玩。
解決方法：
1、父母要有意識的培養孩子的合作能力。父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會，教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。
2、讓孩子學會交朋友。心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴於律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行爲，慢慢地孩子就會融入集體之中。
3、鼓勵孩子參加各種活動。體育是一種直接與人正面接觸和競爭的羣體活動，不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人蔘與纔有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利於提高孩子的身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際;合適的對手，往往就是友誼的夥伴。
小孩子都渴望友情，原本希望在幼兒園裏可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園後，如果被其他小朋友稀飯、排擠，孩子就可能不想去了。
解決方法：
1、小孩子受點挫折也是好事，會讓他更堅強。
2、如果自信心老是受挫，就不好了，可以鼓勵他多表現自己，適當的時候也給老師說說，給孩子一些表現的機會。
