家長們是否在煩惱，爲什麼頭一天孩子剛剛入園，第二天就吵着不想去了呢？是什麼原因讓孩子對幼兒園那麼不喜歡呢？
有一種說法，就是：“孩子進幼兒園都要經過哭鬧的過程。”一些“過來人”還說：“大人要硬起心腸，讓孩子哭哭就好了，就鍛鍊了孩子的獨立能力”。
我們發現，在美國的幼兒園裏，很多孩子並不怎麼哭就適應了幼兒園的環境。究其原因，一方面是很多由媽媽帶大的孩子從很小開始參加很多小朋友組成的遊戲組，一週有好幾次社會活動，適應能力比較強。另一方面，她們的入園準備很充分。
去幼兒園 他爲什麼不快樂?
因爲這是一個陌生的環境，裏面有陌生的人，要做陌生的事，這是造成孩子內心恐懼的最重要原因。
鼓勵家長在孩子入園的前幾天在園內陪伴孩子活動。爲什麼呢?孩子來到陌生的環境後，如果有他信任的人在旁邊，他就能安心，然後大膽地探索新環境。儘管很多家長有陪伴的願望，卻又怕要一直陪下去難以脫身。其實，如果處理得當不會出現這種情況。孩子逐漸熟悉幼兒園的生活後，會對新玩具新朋友感興趣，對老師產生信任感，對家長的依賴自然減少。兩三天後，我們的家長就開始"撤"了，有的孩子會哭一兩聲，但馬上就拉着他所信任的老師的手，安心地玩去了。適應慢的孩子反倒是那些家長忽而來忽而去，沒有得到充分安全感的那部分。
另外有一點很重要，就是新生不一定要同時入園。我們幼兒園有個孩子以前上過幼兒園，他本來是不哭的，看到周圍二十多個孩子哭成一片，結果這孩子馬上對幼兒園心生反感，再也不想去了。孩子們都有互相影響互相仿效的心理，如果他來到一個快樂而安詳的環境，自會受到感染。有家長說，這麼做不就沒法鍛鍊孩子的獨立能力嗎?我們認爲任何鍛鍊都是要循序漸進的。如要鍛鍊孩子，應該儘早帶孩子見世面。孩子從來沒在淺池裏戲過水，卻一下子要把他扔到大海里，如何讓他建立自信呢?
