學校對孩子開展生涯教育，如何規劃孩子的教育生涯；對孩子而言，接受學校的教育只是未來事業的準備，一份具體的職業纔是個人發揮才幹、服務社會的安身立命之所。因此，一個人逐步培養起......
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對孩子而言，接受學校的教育只是未來事業的準備，一份具體的職業纔是個人發揮才幹、服務社會的安身立命之所。因此，一個人逐步培養起自己善於規劃人生路途、善於選擇恰當職業的能力，就成爲事業乃至人生成功的條件之一。青少年即將面臨人生道路上的第一次重大選擇，因此，對孩子進行生涯教育，幫助他們學會根據自身情況做出決策是非常關鍵的。
生涯發展包括一系列的生涯規劃與決策的過程。簡單說是指如何選擇適合自己，並願意終身追求的事業和人生。
爲了做出恰當的規劃和抉擇，孩子首先必須知己知彼。知己，意味着瞭解自己的優勢和劣勢以及潛能，以便揚長避短；知彼，是指了解社會的發展和職業的需求，以便合理選擇。
因此，首先家長需要幫助孩子澄清自己的職業理想、期望等和價值觀有關的問題，而且需要幫助孩子瞭解自己的能力傾向、興趣、個性等情況。也就是弄清楚：“我最喜歡幹什麼”“我適合幹什麼”等問題。家長特別需要注意的是，不要讓自己的願望和喜好左右孩子的判斷。幫孩子分析自我，看清自我，並不是給孩子下定論。讓孩子自己決定方向，並支持孩子自己的選擇。當然家長可以提醒孩子不要過早鎖定自己的焦點，因爲有許多特質還沒有機會發揮，孩子自己還沒有發現。
幫助孩子發掘自己的潛能是十分重要的。孩子在生命最初十幾年的生活環境是有限的，他們展示出來的才能只是一部分，孩子的身體裏蘊涵着巨大的進步與發展的力量，如果遇到適當的機會，這些潛力就可能噴發出來，成爲推動孩子成功的能源。家長需要鼓勵孩子嘗試各種選擇，探測自己的能力和感受，這樣可以堅定自己原本沒有信心的追求，還可以發現以前沒有察覺的才幹或興趣。
規劃生涯，僅僅考慮個人的因素還不夠，還需要考察客觀環境給我們提供的可能性，判斷自己能在多大範圍內進行自由選擇。家長需要協助孩子收集有關社會發展趨勢以及行業特點和走向的資料，讓孩子儘可能充分了解現實情況，並做客觀分析與評價。家長還需要幫助孩子比較各種選擇的利弊，引導孩子綜合權衡，做出合理而恰當的選擇。這個過程要解決的問題是：“我有可能幹什麼？”
