中班數學感知7以內的數量教案，這節課的主要目的是讓中班的小朋友學會數字7在生活中的運用。
中班數學感知7以內的數量教案
活動過程：
一、小猴摘水果
1、 小猴家裏有一個果園，他種的水果都成熟了，小猴想請小朋友一起到他的果園裏去參觀，看一看果園裏有些什麼水果呢？（打開電腦屏幕，讓孩子們進入電腦創設的情景。）
2、 梨樹上有幾隻梨？蘋果樹上有幾隻蘋果？柿子樹上有幾隻柿子？
（評析：這一部分主要讓幼兒目測數羣，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數羣。）
二、給水果排隊
1、 水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。
第一盆是什麼水果？（在連接提問水果種類後轉入數的教學活動）
第一盆有幾隻梨？五隻梨可以用數字幾表示？
第一盆有幾隻蘋果？五隻蘋果可以用數字幾表示？
第一盆有幾隻柿子？五隻柿子可以用數字幾表示？
2、 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎麼排？
三、分水果
1、 小猴非常高興，摘了那麼多水果，他想把水果分給他的好朋友，讓大家嘗一嘗。看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。
有幾隻小兔？
小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，纔是正好每隻小兔分一隻，不多也不少呢？（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識並感知數物匹配。）
爲什麼把梨分給小兔呢？
幼兒分錯時，提問：小兔都不要柿子或蘋果，把水果還給小猴了，爲什麼？幼兒分對了，動畫中每隻小兔分到一隻梨，非常高興，一起跳起來。
2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。
有幾隻小貓？
小猴該把哪一種水果分給小貓，纔是正好每隻小貓分一隻，不多也不少呢？
爲什麼把柿子分給小貓？
3、小猴來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。
有幾隻小狗？
小猴該把哪一種水果分給小狗，纔是正好每隻小狗分一隻，不多也不少呢？
爲什麼把蘋果分給小狗？
（四）分組練習：
小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。
第一組：添、去點子。按照題目上給的數字添圓點或去圓點。
第二組：按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。
第三組：找最多的圖形印數字。每組題目有三排圖形，看看哪一種圖形最多，給最多的一種圖形印上相應的數字。
第四組：找一樣多的圓點印數字。每組題目有三排圓點，其中兩排圓點是一樣多的，把一樣多的圓點找出來，然後印上數字。
