中班造房子教案，很多幼兒都很喜歡自己動手的樂趣，他們很喜歡玩各種搭建的遊戲，我們可以讓幼兒自己動手用積木或是其他東西搭建一個房子出來，培養幼兒的動手能力。
教案一：造房子
活動目標：
1、喜歡參加競爭性體育遊戲並體驗合作的樂趣。
2、發展幼兒動作協調性及平衡能力。
3、初步感受愛國愛家鄉的情感。
活動準備：
1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干
2、拼圖、黑板各三份
活動過程：
一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁
師:小朋友，這些是什麼啊？（鐵罐、高蹺、梅花樁）
師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好？
幼兒自由選擇材料在場地上玩。
二、教師觀察並適當指導
重點指導：踩高蹺
三、遊戲:我愛我家
1、請三位幼兒扮建築工人站在場地一邊（黑板前）
2、師：小朋友你們看，那裏的是災區的建築師們，他們呀正在發愁呢，因爲到那裏的路很難走，所以建築的材料都沒人運送，你們說怎麼辦啊？
3、遊戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路（梅花樁），還要走過不平的小路，才能將材料送到建築師傅的手中。
規則：每位小朋友只能運一份材料，掉了的話一定要撿起來，想辦法運到目的地。
4、幼兒遊戲，教師觀察並指導
將幼兒分成人數相等的三組，聽信號出發，比比哪組造的又快又好。
四、結束
今天我們爲災區小朋友盡了自己的一份力你們開不開心？災區小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這裏一起祝願他們能早日重建家園。
教案二：造房子
目標：
1、掌握快速跑的動作要領，發展奔跑能力。
2、能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識和能力。
3、通過遊戲知道要養成熱愛勞動、做事認真的品質。
準備：
1、積木、易拉罐若干
2、幼兒在活動前合作搭建過房子
過程：
一、幼兒隨老師的口令做準備運動。
1、組織個別幼兒將積木擺放在場地周圍。
2、幼兒在教師帶領下，一路縱隊進行繞障礙跑、走、跳的練習。
3、將幼兒分成四隊站立，聽口令做自編的準備操。
師：我們要來熱身啦，請聽好老師的口令，跟着老師一起運動一下吧！
二、遊戲“運磚頭”。
1、幼兒8人一組組成建築隊，爲自己的建築隊起名字。
師：今天我們都是建築工人，我們要組建一個建築隊，請你們動動腦筋，給自己的建築隊取個名字吧！
2、請幼兒自由討論。（如第一隊，第二隊等）
3、帶領幼兒運轉頭。
師：建築工人要造房子，可是造房子用的磚頭在對面，我們首先要把磚頭運過來。每次遊戲每組只能由1個建築工人去拿磚頭，聽到信號後快速跑到終點拿一塊磚頭，放在自己組的小筐裏。
4、請個別幼兒示範。
5、進行遊戲。
6、討論：你們覺得自己跑的快嗎？那麼怎麼才能讓自己快速跑起來呢？（提醒幼兒跑的時候注意安全，小心摔倒）
7、再次遊戲。
8、針對出現的情況作評價。
三、遊戲“造房子”。
1、師：建築工人們把磚頭都運過來了，準備開始造房子啦！怎麼造呢？
2、教師向幼兒介紹遊戲規則和玩法：各隊排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木。聽到信號後，每隊一名幼兒迅速跑到指定地點，按照要求建構房子，然後跑回本隊拍第二個人的手......直至排尾,先完成的隊獲勝。
3、請個別幼兒示範。
4、請幼兒討論攜帶積木跑步的方法：你帶着積木跑怎麼才能讓它不掉下來？
5、幼兒進行遊戲——練習持物快跑。
6、第二次遊戲，進行“造房子”比賽。
四、放鬆動作，結束遊戲。
帶領幼兒敲敲腿，彎彎腰，做放鬆動作；整理物品整隊回活動室。
教案三：《造房子》
活動目標：
1、學習利用圖形組合的方法粘貼房子；
2、掌握好粘貼的方法與步驟；
3、適當添畫，豐富畫面內容。
活動準備：
幾何圖形（半圓形、三角形、正方形）、範例、漿糊、水彩筆等
活動過程：
一、談話，引出主題
1、我們小朋友都有自己的家嗎？你的家在哪裏？
2、你喜歡自己的家嗎？爲什麼？
3、冬天到了，小動物們也想擁有溫暖的家，我們能不能幫它們造個家呢？
二、示範講解
（出示圖形）這些是什麼形狀？你能用這些形狀拼成一座房子嗎？請你來試試
（出示範例）老師也用這三種形狀造了房子，你們看！
房子的屋頂是什麼形狀的？圍牆又是什麼形狀的？
（示範粘貼）先造圍牆，貼在紙的下邊一些，要貼得正，然後蓋屋頂，露出的兩邊要一樣多，這樣房子就造好了。（提醒：漿糊要均勻）
三、幼兒動手粘貼房子
森林裏有許多小動物，我們幫它們造房子，好嗎？
幼兒粘貼，老師巡迴指導
1、能選擇合適的圖形進行粘貼；
2、房子要貼得正；
3、適當添畫，豐富畫面內容。
四、展示幼兒作品，老師講評
1、你用什麼形狀造房子？
2、你的房子送給哪個小動物？
