小班水果乾果分類教案，我們都知道水果是什麼，我們也見過乾果是什麼，這節課我們就來讓幼兒懂得水果和乾果的一些特徵，讓幼兒知道他們都是植物的果實。
活動目標：
1、幼兒體驗學習和操作的歡樂，豐富知識經驗。
2、讓幼兒知道水果、乾果的主要特徵，並瞭解它們都屬於植物的果實。
活動準備：
1、實物：桔子;栗子;花生;蘋果等乾果、水果若干;
2、各種水果、乾果小圖片若干。
活動過程：
1、組織幼兒，激發興趣。
教師：小朋友們，你們好!今天是美猴王孫悟空的生日，那麼多的小猴子去參加美猴王的生日宴會，給美猴王帶了那麼多好吃的東西，有蘋果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你們想不想去參加美猴王的生日宴會啊?
幼兒：想。
2、品嚐果實，比較異同。
教師：小朋友們想去參加美猴王的生日宴會，可是，美猴王說，要參加他的宴會，必須過三關，每一關，美猴王都要提問小朋友幾個問題，只要小朋友回答對了，美猴王就讓小朋友去參加他的生日宴會。
首先，美猴王提出了第一關的問題：
美猴王收了那麼多好吃的東西，給了老師幾個，美猴王讓老師給小朋友嚐嚐，不過呢，嘗過了之後要回答幾個問題，哪個小朋友願意嚐嚐?
幼兒：我……
教師：指名小朋友(發給小朋友桔子合栗子)品嚐。
品嚐結束後。
小朋友已經品嚐完了，美猴王要問小朋友問題了：小朋友，我問你，哪一個果子水分多，哪一個果子誰分少?
幼兒：桔子水分多，栗子水分少。
教師：這是桔子和栗子不一樣的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友給他們鼓鼓掌(小朋友鼓掌)。
然而，美猴王又問小朋友了，桔子和栗子除了水分不一樣多外，還有什麼地方不一樣?哪個小朋友來回答?(提問)
幼兒：果皮不一樣，保存時間不一樣。(可引導幼兒說出)
教師：美猴王說了，小朋友們真聰明，這個水分多，果皮光滑，保存時間較短的叫水果;這個水分少，果皮是硬殼，保存時間較長的叫乾果。小朋友們一定要記住了。
在跟着老師說一遍。(教師和學生一塊說)
教師：其實啊，水果和乾果都能吃，它們都是植物的果實。(重點強調幾遍)
3、啓發幼兒說一說還知道哪些乾果和水果。
教師：美猴王剛纔告訴老師說，小朋友們真聰明，你們已經通過第一關了，下面進行第二關。
小朋友們都知道水果和乾果都是植物的果實，美猴王現在問小朋友，還吃過或者見過其他的果實，那個小朋友說的多，舉手告訴美猴王。(提問小朋友)
小朋友見過那麼多的果實，美猴王可高興了，美猴王給老師了一張果實的掛圖，小朋友們說，這是什麼?(出示桃子掛圖)
幼兒：桃子。
教師：這是桃子，美猴王又要問小朋友了，桃子分幾部分?這幾部分都是什麼?
幼兒：三部分，果皮、果肉、果核。(可引導幼兒說出)
教師：果實一般分爲果皮，果肉和果核，可是，美猴王不知道該吃哪一部分，哪個小朋友告訴美猴王，該吃哪一部分?
幼兒：該吃果肉。(果皮，果肉均可)
教師：美猴王說，他非常高興，知道該怎麼吃桃子了。可是，美猴王還是不知道吃葡萄，瓜子，栗子的哪一部分?哪個小朋友告訴美猴王?
幼兒：葡萄吃……(可以對幼兒進行引導)
教師：小朋友們回答得非常好，美猴王都知道，該吃果實的那一部分了。美猴王說，謝謝小朋友告訴他，該吃果實的哪一部分，美猴王說，小朋友們可以通過第二關了。小朋友們加油啊!在過一關就可以參加美猴王的宴會了。
4、通過遊戲，鞏固認識。
美猴王收了那麼多的果實，有水果和乾果。美猴王說，要小朋友把水果和乾果分開，分對了，美猴王就讓小朋友參加他的生日宴會。“本文來源:屈,老;師教案.網”美猴王說，水果放在這個白色小筐裏，乾果放在這個綠色小筐裏(出示小筐，小筐可根據自己的情況而定)(發給幼兒若干小圖片，讓幼兒進行分類)。
5、總結講評幼兒表現
教師：小朋友們分的非常好(錯的要加以糾正並進行指導)，把小猴子送給美猴王的果實都分好了，美猴王可高興了，讓小朋友拿着這些果實中午14：30(孩子吃水果的時間)去參加他的生日宴會。
