幼兒園鞋底的祕密教案,我們的鞋底都有着不同的鞋印,這節課我們通過來觀察自己的鞋底來發現鞋底的祕密,懂得我們鞋底的花紋的用處,能夠讓幼兒自己進行花紋的創作。
活動目標:
1、通過觀察發現鞋底的祕密,能用語言大膽表述自己的發現。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美,初步瞭解鞋底花紋的作用。
3、能用點、線、面設計鞋底花紋,體驗創作的喜悅。
活動準備:
1、乾淨的鞋子人手一雙。
2、視頻儀、電視機、錄音機、磁帶等。
3、幼兒創作材料:鉛筆若干,畫好鞋樣的紙、彩色複印紙人手一份。
活動過程:
一、參觀鞋子王國,初步瞭解鞋底的祕密。
1、師:今天,老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的國王說他們在鞋底藏了許多祕密,想考考小朋友,看看誰能發現,我們一起去看一看,看看鞋底到底藏了哪些祕密。
2、幼兒交流。
3、教師小結。
二、幼兒再次觀察,發現鞋底的多樣性?
1、師:這些鞋子的鞋底一樣嗎?他們有哪些不同呢?
2、幼兒交流。
3、教師小結。
三、給鞋子配對。
師:你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎?
1、配對活動。
2、說一說:你是怎樣找到一樣的兩隻鞋的?
四、發現鞋底花紋的對稱美。
1、師:老師也找到了兩隻一樣的鞋子,"教.案來自:屈老師教案網"我們來看看它們的鞋底是怎樣的?
2、師:你們知道爲什麼要在鞋底上設計這些花紋呢?
教師小結:對,鞋底有了花紋,不僅美觀,還能防滑呢?工人叔叔本領真大,能造出花紋對稱的鞋底!你們想不想也來做一雙有漂亮花紋的鞋底呀?怎樣做呢?(幼兒自由交流)
五、設計鞋底花紋。
(1)教師示範。
(2)鼓勵幼兒大膽想象,進行創作。
六、和鞋寶寶一起跳舞