幼兒園男孩女孩教案，對於幼兒來說，男女之間的性別差異他們並不是太瞭解，但是我們應該要從小教育他們關於男孩女孩的性別差異，要讓他們懂得尊重性別，知道男孩女孩的不同。
教案一：男孩女孩的祕密
活動目標：
1、瞭解男孩、女孩身體的祕密，知道穿戴、愛好等方面的差異，建立性別認同。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優質品質、增強自信心，知道長大後都能做有意義的事。
活動準備：
1、男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。
2、白板課件、電腦、白板。
活動過程:
一、出示照片，幼兒觀察猜測，引出男孩女孩的話題。
1、出示圖片，引導幼兒觀察講述。
（1）提問：“今天老師帶來了一張照片，請小朋友們看一看，這張照片上的是男孩還是女孩？”
（2）請幼兒相互交流後個別在集體面前回答。
2、播放錄音，知道圖片上有男孩和女孩。
（1）播放錄音：我們是雙胞胎，我是哥哥，我是妹妹，我們和大家開了玩笑，把我們倆的照片拼在了一起。
（2）師小結：“原來一個是男孩，一個是女孩，是2個人。”
3、引導幼兒根據自己的性別找座位，相互打招呼。
二、運用白板和遊戲，引導幼兒瞭解男孩女孩外貌及身體上的祕密，知道穿戴、愛好等方面的差異。
1、運用白板，組織討論交流，引導幼兒發現男孩女孩外貌及身體上的祕密。
（1）師：請小朋友說說，男孩和女孩外貌上身體上有什麼不同。
（2）幼兒相互討論後在集體面前交流，教師同時使用白板，出示相應的圖片。
（3）請個別幼兒操作，知道要保護身體祕密的地方。
2、遊戲：選衣服，使幼兒發現男孩女孩對於穿戴也有不同，有差異。
（1）引導幼兒自主挑選衣服。
（2）與幼兒一起交流後小結：原來女孩男孩喜歡的衣服也不一樣。
3、遊戲：挑玩具，使幼兒發現男孩女孩在愛好上也有不同。
（1）師：男孩和女孩喜歡的衣服不同，那喜歡的玩具一樣嗎？請你們再上來選一個自己喜歡的玩具。
（2）請幼兒選玩具後進行介紹。
（3）教師小結：男孩女孩喜歡的玩具也不一樣。
4、討論交流，引導幼兒知道男孩女孩長大後稱呼的變化。
（1）師：你們現在是男孩、女孩，等你們慢慢長大了，結婚的時候，你們就是什麼？女孩你們呢？結婚後，新娘要叫新郎什麼？新郎叫新娘呢？等生了孩子，寶寶要叫你們什麼？叫你們？再過一段時間，你的孩子生了孩子，你們就變成了什麼？
（2）小結：對呀，隨着年齡的增長，我們的稱呼也會發生變化。
三、開展男孩女孩辯論賽，尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩的優質品質，增強自信心。
1、引導幼兒說說喜歡做男孩還是女孩。
（1）師：今天我們知道了男孩和女孩有很多的不同，那你們喜歡做男孩？還是喜歡做女孩？
（2）男女分組討論，並比賽說說各自喜歡的理由。
2、播放視頻，知道男孩女孩一樣好，尊重自己的性別，增強自信心。
（1）播放視頻。
（2）師：在大人眼中，男孩女孩在爸爸媽媽心中都一樣，都很棒！是呀，男孩堅強、勇敢，還很帥。女孩溫柔、可愛又細心！
四、交流理想，引導幼兒瞭解男孩女孩雖有很多不同，但長大後都能做很多有意義的事。
1、師：男孩女孩雖然有很多地方不一樣，但長大了都可以做很多有意義的事情，誰願意來說說你長大了想做什麼？
2、幼兒回答，教師同時出示一些圖片。
3、師：剛纔我們說的這些是男孩和女孩都可以做的，但也有些工作是需要男女合作做的？我們一起來看圖片。
五、演唱歌曲，進一步感受當男孩、女孩的快樂，並互相欣賞。
教案二：男孩和女孩
活動目標：
1、瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。
2、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
3、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。
活動重難點：
1、重點：瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。
2、難點：體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
活動過程：
一、激趣引入小朋友們，在今天的社會課上，老師給大家帶來了兩位小客人，他們是紅紅和鼕鼕，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧！
二、看一看，說一說1、小朋友們注意看，他們兩個長得怎麼樣？說說他們的特點。
2、找找他們兩個的不同點，引導幼兒從頭髮、服飾等方面找不同。
3、說說哪個是男孩？哪個是女孩？
4、老師總結男孩與女孩的不同。
5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）
6、說一說班裏誰是男孩？誰是女孩？
7、家裏誰是男的？誰是女的？
8、遊戲：按要求做動作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等三、評一評，說一說1、男孩子有什麼優點？指男孩說一說。
2、女孩子有什麼優點？指女孩說一說。
3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價一下女孩的優點。
4、女孩眼中的男孩：請女孩子評價一下男孩的優點。
5、師小結：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。
女孩：做事認真，擺放物品有序等。
四、辨一辨，說一說：
在日常生活中你作爲男孩或者女孩，如果發現對方遇到困難，應該怎樣做呢？
1、出示幾張圖片，請幼兒觀察。
2、幼兒判斷後回答哪是對，哪是錯。
3、教師小結：在遇到困難時，我們應該互相幫助，要學會尊重對方（板書）4、遊戲我：男孩爲一組，女孩爲一組，男女一一對應，手拉手完成《開火車》這首歌。
五、全課總結：
在這節社會課上，孩子們的表現都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節課的學習，老師希望在以後的生活中，孩子們能互幫互助，做個好孩子。
教案三：《男孩、女孩》
活動目標：
1、嘗試用各種方式找出區別。
2、向異性學習，彌補自身性別弱勢。
活動準備：
各種動物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的)，各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩在、白紙、墊紙板等。
活動過程：
1、幼兒根據自己的意願給自己化妝。
(1)激發幼兒化妝的興趣。
教師：“啊!這兒有這麼多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開化妝舞會好不好?”
(2)教師：“請你想一想，你想把自己打扮成什麼角色?…前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以後，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子。”
(3)幼兒按自己的意願打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起，由輕漸
(4)教師給予一定的啓發和幫助，觀察幼兒的喜好和表現。提醒幼兒：“你想化妝成什麼角色呀?”“去前面照照鏡子，看看你現在像誰了?”
2、化妝舞會。
(1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)
(2)談話、展示和啓發引導。
①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。
教師提問：“你化妝成誰了?你爲什麼要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”
②教師結合幼兒的化妝和表演給予評價：“我發現你的動作很有力!”“你的動作很優美!”“你很細心。“‘你希望自己像××一樣；勇敢、鍵壯。”“你希望自己像××一樣美麗、漂亮”等等。通過教師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風。
③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色；
請全體女孩子展示一下自己的角色；
請幼兒談談男孩、女孩在化妝活動中的不同之處。
④教師和幼兒共同分析小結：“平時我就發現男孩、女孩在髮型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發現你們的興趣愛好不同，表演時的動作、風格也有許多不同。”“男孩、女孩都有自己的優點。男孩子們勇敢、大方，表演的時候動作有力。女孩子們做事認真、仔細，表演的時候動作優美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學習，有的男孩動作很快，但是粗心大意不夠細緻，你們就要多向女孩子們學習。”
(3)開始進行化妝舞會。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的風采。
3、遊戲《找男孩，找女孩》。
(1)教師請小朋友坐下休息一會兒，引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。
“今天，聽說我們小朋友在這裏開化妝舞會，幾隻小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)
(2)小猴進場。(伴隨猴操音樂)
(3)遊戲《找男孩，找女孩》。
①教師：“下面就玩一個《找男孩，找女孩》的遊戲。這幾隻小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩?”
②幼兒發表自己的意見。
③教師引導幼兒從動作、聲音，興趣、愛好等方面區分，鼓勵幼兒採用多種方法來比較和判斷。
(4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。
教師：“通過一系列測試，我們小朋友好像已經知道誰是男孩，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。”
(5)公佈正確答案。
教師：“小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢?請小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看。”“看出來了嗎?請男孩子向前一步走。”“原來×號、×號是男孩子表演的，×號，×號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎?”
(6)教師小結。(鼓勵幼兒的創新精神、主動精神，小結幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學習，取長補短。)
4、小朋友和小猴一同聯歡。(舞曲再次響起)
