中班馬路上的汽車教案，馬路上來來往往最多的就是汽車，各種各樣的汽車充斥着我們的生活，我們需要教導幼兒認真觀察馬路上的各種情況，懂得遵守交通規則，保護自己的交通安全。
教案一：馬路上的汽車
一、活動目標
1、觀察馬路上的汽車，感知發現馬路上有各種各樣的汽車，培養幼兒對觀察身邊事物的興趣。
2、觀察瞭解紅綠燈、交通標誌與汽車行駛的關係，懂得要遵守交通規則。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的發現，積極與同伴交流。
二、活動準備
1、場地準備：選擇一個相對比較安全的環境，供幼兒觀察馬路上的汽車。規劃參觀路線。
2、照相機、投影儀一個。
三、活動過程
(一)談話引出活動
1、參觀前的準備
(1)參觀行走時要注意什麼？
(2)參觀的主要內容(汽車、交通信號燈、交通標誌)
孩子們，你們知道馬路上有什麼嗎？我們一起去馬路上看一看吧。
(二)帶領孩子們到馬路邊觀察
1、馬路上的車
(1)引導幼兒說說來往車輛的名稱、主要特徵(顏色、大小等)、用途
這是什麼車？它是什麼樣子的？有什麼用？
(2)數數馬路上的汽車和汽車的輪子
2、馬路上的交通信號燈
(1)引導觀察交通信號燈
紅綠燈是怎麼樣的？和人行道上的燈一樣嗎？有什麼不一樣？
(2)觀察交通信號燈與汽車、行人間的關係
3、馬路上的交通標誌
請幼兒找找馬路上的標誌，猜猜他們表示的含義。
(三)我看到的汽車
1、結合照片幼兒說說自己在馬路上的發現。
你在馬路上看到了什麼車？你最喜歡的是什麼車？它是怎麼樣的？有什麼本領？
你覺得汽車有什麼用？
你在馬路上找到了什麼標誌？它是什麼意思？
馬路上有這麼多車，平時我們過馬路要注意什麼？
2、教師小結。
(四)遊戲：十字路口
1、介紹遊戲規則：交警一名，其他人模仿馬路上的人，按照信號燈的變化行走。
2、遊戲1——2次。
活動延伸：
將活動中的車輛、交通標誌照片放入區域中，供幼兒進一步觀察，嘗試繪畫各種各樣的汽車，進一步對汽車的外形進行感知，同時收集和了解馬路上標誌的作用。
教案二：馬路上的汽車
活動目標：
1、讓幼兒喜歡各種車輛，掌握一些常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關係。
2、學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備：
請家長引導觀察馬路上的各種汽車
教師與幼兒搜索各種汽車並將其佈置成場景汽車城
消防車、救護車、警車；錄有發出聲音的各種磁帶
活動流程：
1、導入：
教師組織孩子：孩子們，老師帶你們去參觀一個地方，路比較遠，你們說我們該怎麼去呢？（老師與孩子一起模仿開汽車）
2、師：孩子們，我們來到什麼地方了？（汽車城）汽車城裏都有什麼樣的車啊？（貨車是什麼樣子的？他們有什麼樣的本領？公共汽車像什麼？有什麼用？消防車、救護車、警車各有什麼用處？請幼兒模仿其叫聲）
3、師：孩子們，我們開起汽車出發吧（帶孩子入座）提問：你在什麼地方見過汽車？還見過什麼樣的汽車？他能幫我們幹什麼？但是我們應該怎樣注意安全？
小結：
在我們的生活中，有許許多多各種各樣的汽車，他們給我們的生活帶來了很多方便，但小朋友一定要遵守交通規則注意交通安全。
4、請幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車，並向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。（教師提醒幼兒不能爭搶，每人只能拿一個玩具）
5、遊戲：我們的車開來了
帶孩子觀看停車標誌。要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類，分別開進不同的停車場裏，如：分別將客車、貨車、以及特殊用途車開進不同的停車場裏（請幼兒檢查這些車聽的是否正確，說說爲什麼？）
6、聽錄音：播放錄有消防車、警車、救護車等特殊聲音的磁帶，讓幼兒根據聲音說出汽車名稱，並模仿叫聲。
小結：
教育幼兒知道消防車、警車、救護車等特殊車的電話號碼，並知道不能隨便撥打特殊電話。
7、活動延伸：
請幼兒將各種玩具汽車擺放在發現區中，引導進一步探索，加深對車的認識。
教案三：馬路上的汽車
活動目標：
1、喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關係。
2、學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備：
情景圖畫一幅，方向盤一個，灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標誌，交警叔叔圖片，實物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場標誌
活動過程：
一、談話導入活動主題
1、師：“孩子們，今天老師帶來了一個好玩的玩具，想和小朋友們一起做遊戲”出示方向盤，引導幼兒說這是什麼？它是幹什麼用的？（開汽車時用的）
2、你在什麼地方見過汽車？（馬路上、停車場裏、小區裏等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來看看馬路上都跑着什麼樣的汽車。
二、出示情景圖畫，展示馬路上的十字路口
1、播放錄音“嘟，嘟，嘟……”歌曲裏唱的是什麼車？（灑水車）
2、“嗚……嗚……嗚……着火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個電話？（119）
3、“遇到小偷了，我們要打哪個電話？”110找警察叔叔，開着警車來抓小偷
4、“完嘍……完嘍……”是什麼車的聲音？（120救護車）
5、時間到了，我們小朋友該上學了，我們班有些小朋友坐什麼車上幼兒園？（大鼻子校車）
6、我想和我們班所有的小朋友一起去旅遊，應該坐什麼車？（公共汽車、大客車）
7、咱們小朋友有時候和媽媽一起市裏逛超市，坐什麼車去？（公交車）對比公共汽車和公交車的區別。
8、老師這裏有很多的貨物，想送給遠方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什麼車把它們運走？（大貨車）
9、除了我們剛纔說的這些汽車，馬路上還有什麼樣的汽車？幼兒自由發言
小結：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫，馬路上有這麼多來來回回的汽車多危險啊！怎麼樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導幼兒說出安上紅綠燈指示標誌或者讓交警叔叔來指揮，人人遵守交通規則就安全了）
三、遊戲：我的車開來了
請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，並向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車）
四、出示停車標誌：要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類，分別開進不同的停車場裏（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場裏，並請幼兒檢查這些車停的是否正確，說說爲什麼？）
五、活動結束：
我們帶着我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！
