1、觀察圖片,理解圖片的內容,能大膽地表述自己的想法。
2、懂得不能隨便離開大人或集體。
活動準備:四幅圖片,母雞頭飾一個,小雞頭飾若干。
活動過程:一、引出課題教師學雞叫以引起幼兒的注意,並提出看圖講述的名稱。
1、小朋友,今天,老師給你們請來了幾位客人,想不想知道它們是誰?
2、教師學(母雞、小雞)的叫聲,讓小朋友猜。
“咯咯咯”聽是誰在說話?
“嘰嘰嘰”聽現在唱歌的又是誰?
3、引出看圖講述的名稱。
今天,老師請小朋友一起來講看圖講述《離羣的小雞》。
二、引導幼兒觀察圖片,邊提問邊講述。
(一)出示圖片一
1、圖片上有誰?
2、雞媽媽和小雞在什麼地方?做什麼?
3、雞媽媽對小雞們怎麼說?
4、小雞們跟着雞媽媽,小黃雞又是怎麼做的呢?
(二)出示圖二
1、小黃雞來到了什麼地方?突然誰來了?
2、大野貓想幹什麼?
3、小黃雞心裏怎麼想?它是怎麼做的?
(三)出示圖三
1、誰趕來救小黃雞?
2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的?
(四)出示圖四
1、雞媽媽對小黃雞說了什麼?
2、小黃雞怎麼說?
三、結合圖片,跟述圖片內容。
小朋友,根據出示的圖片,同老師一起講述圖片內容。
四、分角色遊戲
五、遊戲:“母雞和小雞”
教師當母雞,幼兒當小雞,“母雞”帶着“小雞”到草地上捉蟲吃,請幼兒主動跟隨,並招呼未及時跟隨的幼兒,媽媽在這兒,寶寶快過來。