一個十歲的小女孩，居然會暴力摔打嬰兒，這究竟是爲什麼呢?和父母有關，還是和家庭教育有關，父母影響孩子的真正因素又是什麼呢?
昨天網上有個令人震驚的消息讓做父母的揪心，一個十歲的小女孩，暴力摔打嬰兒，這背後的教育引人深思，究竟是是什麼原因讓小女孩變的如此殘忍，究竟她生活在怎樣的家庭，讓小女孩失去基本的愛心?這恐怕與她的生活環境和家庭教育有着直接的關係。
我們都知道隨着孩子的出生，幾乎所有做父母的都有一個願望，那就是希望孩子能力比自己強，生活的比自己好，美麗、善良並且還具有獲得終生快樂和幸福的能力等等。
而這些美好的願望是否真的能夠實現呢?這取決於父母的教育，教育的方式方法決定您的孩子能飛多高，走多遠，有怎樣的世界觀和行爲品質等，可以說孩子的未來就握在父母們的手中!
美國心理學家研究發現，一個人能取得成就，20%取決於後天的努力，80%取決於家庭教育。
在一個家庭中，母親如果能夠給孩子最初的人生安全感，那麼孩子學習新東西的能力就產生了，隨着孩子的不斷長大，母親的行爲直接決定着孩子長大後是否具有良好的生存能力，母親影響孩子更多的是基本的生存技能。而父親能夠言傳身教地傳授給孩子對事物的看法和解決方式，影響孩子的世界觀和人格的形成。所以父母的教育對孩子的成長起着決定性的作用。
那麼父母影響孩子的真正因素是什麼呢?
談起教育孩子，大多數家長都會用說教的方式。媽媽不厭其煩地嘮叨，“要這樣做。。。”“不要那樣做”，爸爸語重心長地給孩子講些人生大道理等等，父母期盼用這種方式給孩子建立一個良好的品德和習慣。而事實卻恰恰相反，孩子在這些嘮叨和大道理中越來越逆反，家長的心血非但沒有起到效果，反而讓孩子對父母產生了隔閡，孩子們懼怕靠近父母，去接受無休止的說教。
說教式教育是一種顯性教育，這種教育用在課堂上是起作用的，但用在家庭教育上，基本不起什麼作用。父母不要指望用說教式教育能幫助您的孩子建立良好的品行，堅強的意志力和健康的行爲習慣等等。
真正的教育是無痕的，它是通過父母的潛在教育起作用的，這種潛在的教育就是父母的日常行爲。父母們的行爲點點滴滴地滲透到孩子們的心靈之中，成爲孩子的一種潛意識，這種潛意識直接影響孩子的人生，所以影響孩子的真正因素是父母的行爲習慣。
心理學家榮格說：“兒童的心理狀態與父母的無意識是一致的。真正影響孩子的不是父母的語言而是潛意識心理和行爲。”
