作爲一個低月齡寶寶的家長，其實是很幸福的，因爲你總能看到孩子新的變化。我家寶寶剛七個月，最近get到的一個新技能是張開嘴大聲喊：“啊啊啊——”，表情和聲音有意思極了。
從最開始的啼哭，到現在的開口拉長音，能明顯感覺到寶寶在溝通上的進步。無論是表達自己的需求或情緒，還是對大人的動作給出迴應，寶寶都越來越熟練了。
這期間我們做的事情，想必和其他家長都差不多，就是在寶寶不睡覺的時候，不停地和TA講話，當然很多時候都要藉助工具，以便更好地鍛鍊寶寶各方面的能力。這裏我簡單梳理一下0-6個月寶寶在不同成長階段涉及溝通的四類工具，給新手父母們一點參考。
發聲玩具
寶寶剛出生不久，在聽覺上還接受不了更多的聲音細節，只是對突然的聲響有所反應，這時候最先派上用場的就是發聲玩具。
此類玩具包括鈴鐺、沙錘、小鼓、撥浪鼓、聲音氣錘、一捏會叫的長頸鹿等，主要是通過給寶寶一個聲音上的刺激，鍛鍊TA的聽覺定向能力。典型的使用場景：比如吸引寶寶注意力，練習轉頭尋找聲源，以及哭鬧時按下暫停鍵等。
以我家的應用情況來看，不同的場景好用的工具也不一樣：會叫的長頸鹿、沙錘、小鼓這些聲音不是很響亮的，給寶寶平時逗着玩會比較開心;而當她哭鬧不止哄不好的時候，請出鈴鐺大神、氣錘菩薩、撥浪鼓羅漢這幾個聲音尖銳響亮的，往往會發揮奇效，寶寶會從大哭的狀態中暫時“回過神來”，我們就可以利用這短暫的幾秒鐘，試着解決問題啦。
會唱歌的玩具
稍大一點的寶寶，已經接觸並掌握了很多種聲音，就可以藉助會唱歌的玩具，給TA創造一些能發出連續聲音、完整音樂的環境了。
此類玩具有早教機、音樂盒、兒童鋼琴等，讓寶寶被動接收兒歌和音樂，通過這種形式繼續鍛鍊聽覺神經，在更復雜的聲音中與寶寶溝通。典型的使用場景是在遊戲、撫觸、做被動操、洗澡時作爲背景音，讓寶寶置身於音樂環境中。另外，現在很多早教機都內置了兒歌、故事、英語等多種功能，可以伴隨寶寶成長陸續開啓使用。
我家的那臺早教機，目前只是用來聽兒歌(寶寶對其他功能不感興趣)，已經成爲使用頻率最高的幼兒用品之一。現在一聽到開機的提示音，寶寶就會咧開嘴笑起來。雖然歌裏講的意思她聽不懂，但節奏明快、吐字清晰的兒歌，對於寶寶鍛鍊聽覺、練習溝通特別有幫助。時間長了，寶寶還會對熟悉的音樂或歌曲存有記憶，再次播放或者父母哼唱出來，寶寶都會有反應(咯咯笑、手舞足蹈)。
圖畫語言類書籍
在寶寶成長的過程中，家長要一直不停地和TA講話，但又不能總是說些日常用語，或者翻來覆去“你好乖”、“你真可愛”……。爲了更好地幫助寶寶掌握語言，需要引入複雜的有故事場景的對話，這時就輪到圖畫語言類書籍登場了。
此類書籍包括黑白閃卡、童謠讀本、嬰兒布書等。其中，黑白閃卡原本是鍛鍊視覺系統的，但如果家長加入一兩句介紹閃卡內容的話，也是很好的鍛鍊語言和聽力的工具。典型的使用場景是藉助講解書籍的過程，創造一種特別的語言環境，把和寶寶的親子交流變成一種語言啓蒙活動。
配有圖畫的簡單童謠，節奏感強，讀起來特別有韻律，是非常適合寶寶學習語言的工具。家長每天念兩遍，日積月累就會在寶寶身上種下語言的種子。
布書的種類就更多了。我家寶寶非常喜歡一本能發出沙沙響聲的布書，聽我們講解的同時一定要上手捏一捏。此外還有一本可以摸的布書，比如小鴨子的那頁，就嵌上了鴨子的仿製皮毛，翻到這一頁時，我們會告訴她：“小鴨子是黃色的，在水裏遊啊遊，鴨子叫起來嘎嘎嘎——。”寶寶一邊聽，一邊摸，一邊玩，非常開心。
至於繪本，我們也試過一起看，但寶寶的注意力總是不能集中，或者只是抓過來放在嘴裏，看來繪本還要等寶寶再長大一些才能派上用場。
外出輔助工具
寶寶月齡再高一些，對家裏的環境已經非常熟悉，就需要擴大活動範圍了。家長要開始帶寶寶外出，接觸新的世界，同時溝通的對象也不再止於自家人。
此時要用到腰凳、揹帶、推車等外出輔助工具。使用的場景當然就是出門看世界，接觸自然，感受汽車、小鳥、商販、工地發出的聲音。還有很重要的一點，就是認識其他小朋友，培養社交能力。
我家寶寶在兩個月的時候，就躺在安全座椅上，經歷過三百多公里的自駕車出行。再大一點，每次寶寶坐在揹帶裏去社區醫院打疫苗，我們都會在周邊活動活動。六個月大的時候剛好是初夏，奶奶每天都會讓她坐在腰凳上，到小區花園玩兒一會兒。現在只要說一句：“走嘍，我們出門去嘍!”寶寶就會表現得很興奮。出去碰見別人家同齡小朋友，還會互相“比賽”，看到別人喝水，自己也要喝。通過觀察寶寶面對陌生人的反應，可以簡單判斷TA的社交水平，不斷接觸陌生人對將來的語言溝通也是一個促進。
藉助工具和寶寶溝通要特別注意如下事項：
1、安全第一，注意保護寶寶遠離危險
購買上述工具時，注意選擇安全無毒、質量好、經典款產品，容易掉色、開裂、形狀尖銳的不能選。另外，使用發聲或唱歌的玩具時，聲音不要太大，防止損傷聽力。
2、關注寶寶的情緒，用對溝通工具
當寶寶困了餓了開始哭鬧，再好的溝通工具也抵不過直接滿足需求，強行用玩具去哄，反而會加重TA的負面情緒。另外，在溝通時，要根據寶寶的情緒和反應，判斷是要繼續，還是先暫停一會兒。
3、家長要全情投入，堅持不懈
家長陪寶寶一起溝通或遊戲，最應當避免的就是三心二意，焦點沒有放在寶寶身上，TA也會有感覺，注意力也會轉移到別處。還有就是不要三天打魚兩天曬網，任何學習要達到效果都是一個長期堅持的過程。此外，在和寶寶對話溝通時，家長要有遊戲心態，儘量聲情並茂，確保溝通過程有趣有料，讓寶寶始終保持專注。
低月齡段的寶寶變化很快，無論身體還是智力，都是日新月異。雖然寶寶還不會說話，但抓住這個階段的敏感期，藉助工具給予積極刺激，能夠激發寶寶潛能，爲將來開口說話打下好的基礎。一旦寶寶開始掌握“語言”這個更棒的工具，將會迅速進入另一個嶄新的成長階段，作爲家長，我表示不能期待更多。
