究竟逆商是啥？爲什麼要培養逆商？如何培養？今天君Boss就爲大家扒一扒！
逆商（Adversity Quotient，簡稱AQ），由美國著名學者保羅·史託茲提出，指的是人們遇到逆境和挫折時的反應，以及擺脫困境和戰勝困難的能力。
大量資料和數據表明，在現今日益激烈的市場經濟中，那些創業成功的大學生，不僅具有創業家精神、優秀的管理能力和熟練的專業技能，他們的成功更大程度上是取決於他們擺脫逆境、克服困難的能力。
保羅·史託茲認爲，可以從四方面考察一個人的逆商：
控制意識控制意識指的是人控制局面的能力。面對挫折時，軟弱的人只會聽天由命，而控制意識強的人會自己改變局面，相信人定勝天。
控制意識弱的人通常說：“我不行，我做不到。”
控制意識強的人通常說：“雖然很困難，但這算什麼，一定有辦法的。”
找出問題的原因並承擔責任高逆商的人往往能夠清楚認識到自己陷入困境的原因，並且願意承擔責任，採取有效的行動改變局面。
對負面影響的控制能力高逆商的人能夠將逆境帶來的負面影響控制在一定範圍內，不至於擴展到其他層面，例如與同事爲工作的事有爭執，只會對事不對人，不會因此對同事產生意見或其他看法。
能夠將負面影響控制在一定範圍內的人，就會更有信心控制局面，不至於驚慌失措。
負面影響的持續時間逆商低的人，更傾向於認爲逆境帶來的負面影響會持續很長的時間，而事實上，負面影響對逆商低的人持續的時間確實更長。
心理學家認爲，一個人要有成功的事業必須具備高的智商、情商和逆商，在智商與其他人差不多或比其他人低的情況下，逆商對事業的成功起關鍵性作用。
逆商可以使人有更好的表現，更高的效率和創造力，使人保持健康活力，擁有愉快的心情。
有研究表明，高逆商的人手術後恢復的速度更快，從事銷售行業的業績遠遠高於低逆商的人，晉升的速度也會快得多。
如何培養孩子的逆商？0~6歲的孩子培養方法大不同專家認爲，應從小培養孩子的逆商 ，培養他們對挫折的忍耐能力，應對日後遇到的各種困難。
兒童心理學認爲，0~6歲的孩子正處於心理不斷變化的階段，在每個階段都會呈現一些顯著的特點，只有抓住這些特點才能應對幼兒逆商培養的問題。
0~1歲不進行逆商培養在這個階段，如果家長能用“平常心”照顧孩子——不表現得過分緊張，孩子就會對世界有一種安全感，開始TA的探索之旅。
這種探索無所謂成功或失敗，所以不要使孩子沮喪，這時候沒有必要進行挫折教育。
1~3 鼓勵孩子面對困難這個階段是孩子心理髮展的一個重要轉折點，周圍的人事物都會對孩子的成長——語言能力的形成，思維方式、自我意識的萌芽，有重要的影響。
其中最重要的是自我意識的萌芽。因爲孩子開始意識到“我”的存在，會開始“鬧獨立”——有些事情要自己行動。
這時候家長通常很頭痛，但你必須有足夠的耐心，等待孩子遇到困難，然後鼓勵TA勇敢面對。
例如孩子走得夠穩時，需要去走走不平整的道路證明一下自己的能力，但跌倒了又很容易哭，這時家長不要幫助TA，而是要鼓勵TA自己站起來。
這裏要提醒大家：剛開始時，鼓勵好像沒什麼效果，但這不意味着你鼓勵的內容不好，而是這需要一點時間。
3~6歲在遊戲中培養逆商小孩子都喜歡玩遊戲，因爲他們在遊戲中有較大的自由度，可以做自己喜歡的角色，不受大人約束。對家長來講，遊戲能很好地幫助他們瞭解孩子的心理。
孩子需要在日常生活中發泄負面情緒。和孩子一起玩遊戲時，如果發現TA表現異常，就可以用“角色語言”跟TA溝通，你會發現比平常的勸說教導更有效。
有一個內向的孩子，她總是不那麼自信，也喜歡“鼓勵”別人失敗，她的父母花了不少功夫都找不到原因。
在一次遊戲中，小女孩的媽媽以她最喜歡的小動物“角色”跟她聊天，發現原來之前有小朋友說小女孩“笨”，小女孩把這話聽進去了。之後她的媽媽就給她一些合適的活幹，慢慢地培養起孩子的自信。
孩子在實現目標的過程中會遇到很多意想不到的挫折，影響了目標的執行計劃，這時家長可以教孩子四個方法：
自我激勵法自我激勵是利用孩子的內在能動性形成良好的道德品質和習慣，這種方法也能幫助孩子鍛鍊意志力。
教孩子使用自我激勵法應注意以下三點：
首先讓孩子對自己有正確的認識，瞭解自己的優點和缺點。這關鍵是讓孩子對自己的能力有信心，相信自己可以完成一件事。有足夠的信心和自我激勵，孩子會變得更勇敢。
第二就是讓孩子學會自我控制和約束。想做到“做事不半途而廢”，這個過程會遇到很多意料之外的困難和挫折，家長必須鼓勵孩子控制好自己的情緒和意志，避免輕易被困難打倒。
第三，培養孩子的自尊和上進心。憑藉強大的自尊心和上進心，能夠讓孩子的潛能被發現，往最好的方向發展。
當然，孩子現在還小，依靠自我鼓勵去“將事情做到底”仍然很困難。因此家長和老師不要忘了給孩子一些及時且有益的指導。
給孩子樹立榜樣沒有人能否認榜樣的力量，尤其是那些有堅定的毅力、執着地追求人類進步的的人，他們在孩子的眼中是英雄。
培養孩子良好的品質，就需要一個榜樣作爲孩子前進的標杆。而最好的榜樣就是身邊的人。
也許父母沒有做什麼豐功偉績，但對待工作和生活時總是充滿勇氣，對孩子有不懈的愛和幫助，做事情不會半途而廢，這就是好榜樣。
當然孩子也可以找一些年紀相仿的榜樣，在你追我趕的競爭中學習。平時家長和老師可以給孩子講一些勇敢、執着的孩子的故事。
故意讓孩子吃點苦頭大多數孩子都在物質條件較好的環境下長大，有的會缺乏意志力。家長可以故意讓他們吃點苦頭，鍛鍊他們的意志，讓他們知道如何堅持。
鍛鍊身體是一個好方式，不僅能增強孩子的體質，也能提高他們的心理承受能力。此外，也可以讓他們擠擠公交，步行代替乘車（哪怕有點曬）等等。
但這些訓練都是在不損害孩子身體健康的前提下進行的，如果擔心孩子自己不能堅持下去，家長應該起監督的作用。在必要的時候，真的要對孩子“狠”一點。
我們平時可能會遇到一些人，給TA交代任務讓TA獨自完成，TA的拖延症就發作，甚至乾脆不做。但如果給TA佈置任務時，告訴TA還有很多人跟TA競爭，這時就能夠激起TA不服輸的心理，積極地完成任務。
爲什麼會這樣呢？
因爲人都不願意承認自己是弱者，特別是青少年。家長可以嘗試用競爭的方式激發孩子不屈不撓的精神，激勵他們堅持到底。
有很多競爭的方式可以嘗試，家長可以鼓勵孩子跟要好的朋友競爭，也可以用遊戲的方式，例如和你的孩子同時開始學習英語，你可以每天都比較一下誰學得快一點，誰掌握得更好。通過競爭促使孩子遇到困難也不輕易放棄。
