財商教育，能給孩子帶來什麼變化？

在分享了很多美國優秀的教學方法後，我們開始爲孩子們苦苦尋找優質的教學資源，很多貌似牛氣哄哄的課程我們很難認同，因爲那些課程只是在教知識，而不培養孩子能力。終於，我們遇到了Julie老師，並與她的教育理念不謀而合。

用經濟學爲切入點，在培養孩子財商的同時，訓練孩子的思維和理解力，少兒經濟學課程的一開，家長的積極反饋和孩子的不凡表現印證了我們的教育想法。（Julie老師吸收了美國課程社會學課最深刻之處，並專門設計成爲適合孩子們線上學習的方式，課程配有教學研發團隊和課程管理團隊）

好了，想知道孩子們是怎麼理解金錢的嗎？看看這一羣8歲左右的孩子的課後作業~

孩子們的作業，表達了他們對金錢的認識

9歲的Aileen 自己設計的Money Jar

Amy,8歲 她心中的 Money 的 4個Function

10 歲的Elizabeth 自己設計的Money Jar 和 Money 的4個function

Cherry,9歲 根據每週的cash book，計算Interests（利息）

看，這是9歲的Aileen 的Wish List

Amy,8歲,把生活用品用Needs Wants 和Both來區分

哇，9歲的Cheery 用小旗幟做needs wants和both 的標籤

11歲的Damian 畫出了needs、wants的劃分和自己的Wish list

Tina,11歲 運用的spending traffic lights的顏色來區分needs，wants和both ，樹狀圖結構清晰，設計特別

10歲的Lily,Picture what she will be when she is 30

Rainbow，10歲 用簡筆畫的形式把自己的想法