阿桂是女兒上幼兒園中班時來的，圓圓的臉、大大的眼，蠻可愛的樣子，看見我們大人時臉上會露出怯怯的笑，女兒就讀的幼兒園是非寄宿制的，但阿桂卻是週末甚至第二週的週末才被家長接走，餘下的每個夜晚，他或是住在年輕的、還未成家的班主任老師家，或是住在一位熱心善良的園醫阿姨家，我對阿桂這種奇怪的被託管方式極爲不解，後來從老師那兒瞭解到，阿桂的父母離異了，媽媽是做銷售工作的，平常很忙，常常加班，晚上沒辦法照看孩子，所以她只有把孩子託付給幼兒園，知道阿桂的情況後，我在心裏很替這個小男孩難過和擔憂。
每天去接女兒時，常常看到這樣的情景：阿桂和班上的小夥伴們在幼兒園的草坪上玩得很開心，但隨着家長們陸續來把自己的孩子接走，和阿桂玩耍的小朋友也越來越少，最後只剩阿桂一個人孤零零地站在空曠的草地上。如果不趕時間，我通常會耐心等着女兒陪阿桂多玩一會兒，有幾次阿桂還會跟在我們身後走到幼兒園門口，他看着我牽着女兒的手離去時那羨慕又憂傷的眼神，在5年後的今天依然會刺痛我的心。
漸漸地，我發現阿桂比剛來時變得沉默了，臉上怯怯的笑也沒有了，他常常在教室的角落或草坪的某處自己一個人呆着，不似剛開始時那樣愛跟小朋友們玩鬧了。後來，幼兒園開家長會時，我終於見到了阿桂的母親，我忍不住勸他不要讓孩子寄宿了，孩子太孤單，心裏肯定想媽媽。她很感無奈地說：沒辦法呀，我工作太忙，照顧不了他呀。我說：那你不如把他送到那種寄宿制的幼兒園去，至少那裏有小朋友和他做伴。這位媽媽說：我覺得這個幼兒園檔次比較高，各方面條件應該比其他幼兒園好吧，所以把孩子交到這裏我要安心一點。
無疑，這位母親是愛她的孩子的，她願辛勤工作，而後交高費使孩子成爲這個幼兒園唯一的寄宿生,而且她也一定有她極大的難處，使她不得已要讓兒子一個星期甚至兩個星期才能見自己一面，儘管如此,我還是想說：這樣對待孩子，真的不是在正確的方向上呀!
究竟我們該怎樣愛我們的孩子?我始終固執地認爲，在孩子15歲前甚至18歲前，父母的陪伴就是最無可取代的、最重要的愛！就如我現在，每每回憶起童年、少年，腦子裏的畫面就是和外公外婆一起圍着小飯桌吃飯、一起坐在院子裏聞着花香、聽着蟲鳴聊天的情景。愛，絕對是由生活的無數場景構成的，而絕非是抽象的概念：媽媽是愛我的，她掙錢爲我交高高的幼兒園學費。
不管再難再辛苦，哪怕窮盡一切辦法，我們也要和自己的孩子在一起，和他一起吃飯、一起聊天、一起遊戲，聽她說、看她笑、給她擦眼淚，見證他的成績，看見他的出糗，甚至跟他拌嘴，和他慪氣，如果沒有這些，愛將在哪裏依附?
孩子是那樣的弱小和無助，他們對這個陌生世界最初的信任就是來自父母的無條件陪伴，只有從小享受父母陪伴的孩子纔可能在內心建立起自我認同感和安全感。父母的日日相伴，象生命中的陽光和雨露，細細密密地、無聲無息地卻又是堅定地播撒在孩子幼小的心田，從而在孩子的內心搭建起一座穩固而溫暖的精神花園，這座花園將爲孩子今後開創幸福人生源源不斷地提供積極、自信的精神力量!
