活動目標：
1、積極探索布墊的多種玩法，樂意嘗試用墊子玩各種遊戲。
2、能肢體協調地做動作。
活動準備：
布墊若干；《去郊遊》等所需音樂；拱形門；兔媽媽、兔寶寶胸飾；綠地毯
活動過程：
（一）開始部分：
1、孩子們，春天來了，外面的景色好美啊！兔媽媽想帶你們一起去郊遊，你們願意嗎？現在咱們出發吧！（激發寶寶活動熱情）
2、聽音樂做熱身運動。
（二）基本部分：
1、（郊遊中發現布墊）兔媽媽引導寶寶觀察布墊的顏色、形狀等特徵。
2、兔媽媽提問：你們猜猜這些布墊可以怎樣玩呢？還可以怎樣玩呢？
3、 寶寶自由玩布墊，兔媽媽適時指導；兔媽媽鼓勵寶寶們的玩法。（提示寶寶玩出與別人不一樣的玩法）
4、兔媽媽小結：“孩子們，快點來兔媽媽身邊集合吧！”剛纔，寶寶們玩得真開心，玩出了很多種花樣。有的將布墊當雨傘；有的將布墊當草地；還有的將布墊當小船，現在我們來休息一會兒吧！
5、聽到雷聲，設置遊戲情境，“鑽過山洞——跳過草地——划船過小河”，帶寶寶回家。
（三）結束部分：
聽音樂做放鬆活動。
活動延伸：
呶，孩子們，雨停了，我們一起“開車”到外面去欣賞雨後的美景吧！
活動目標
1、樂意嘗試用墊子玩各種遊戲。
2、能肢體協調的做動作，體驗身體活動的樂趣。
活動準備
各種顏色鮮豔、大小不同的布墊若干、音樂、電話玩具
活動過程
一、隨音樂（幻燈片1），幼兒做熱身運動，引出活動。師：小朋友看，這是什麼啊？（教師拿出布墊）。
師：那你們說說都在哪裏見過它，小布墊有什麼用啊？
師：是的，在沙發上，在牀上，還有車裏。當我們在累的時候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。你們試一試，是不是很舒服！
二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調動參加活動的積極性。
師：不過，今天，布墊要來和你們一起做遊戲，你們想一想它能跟我們做哪些遊戲呀？好，那小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧，但要小心，注意安全（放幻燈片2的音樂；注：比較有代表性的大家一起玩一玩）
1、引導幼兒自由玩布墊（頂布墊、夾着布墊跳、排火車、飛盤、開汽車、放鞭炮等遊戲）。
2、鼓勵幼兒探索兩人玩或多人玩布墊。
3、小結
師：小朋友想出了這麼多好玩的遊戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不着。”（用布墊把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的笑臉出來嘍（拿開布墊）。重複（藏屁股）。藏呀藏呀藏貓貓，藏起小腳找不着。蹲下走，哎，變成小矮人啦！你們也來變一變。學小矮人走路。
三、情景遊戲
1、到狗家做客。
（1）（電話鈴聲響）教師：“喂，你好，哦，是小狗呀。嗯，好。”小狗邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小狗說它的家住在很遠的地方，我們沒有小汽車怎麼辦啊？”（鼓勵幼兒想辦法，用布墊做小汽車。）教師：“準備好，一起出發嘍。（隨音樂）（練習快、慢、轉彎、停止）
2、放鬆運動
教師：我們到嘍！
教師：小朋友們好！歡迎你們到我家來做客！快坐下休息一下吧！
教師：“好累啊。我們快坐下休息一下吧。”（聽音樂，讓幼兒錘錘胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。）
四、活動結束。
（打雷聲）教師：“哇，要下雨了，我們趕緊開着小汽車回家去吧！”(隨音樂開着汽車離開活動場地)
教案三：好玩的布墊
活動目標
1、樂意嘗試用墊子玩各種遊戲，培養幼兒對體育遊戲的興趣。
2、能肢體協調地做動作。
重點難點
發展幼兒各項基本動作（如跳，爬，平衡等），提高動作的靈敏性和協調性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發展思維。
活動準備
1、各種顏色鮮豔的、不同大小的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干
3、音樂課件。
活動過程
1、聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動，引出活動。
提問：小朋友看，這是什麼啊？（教師拿出布墊）。
提問：那你們說說看小布墊有什麼用啊？
老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做遊戲，你們想一想它能跟我們做哪些遊戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾着布墊跳、揹着布墊學小烏龜、變成長長的蛇、划船、排火車等。
2、調動幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這麼多好玩的遊戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不着。”
（用布墊把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。
哈哈，小朋友也來試一試吧。（重複幾次，可以擋住不同的身體部位）
老師：哇，我們小朋友學得真快，那我現在再換一種遊戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟着做）。學小矮人走路。
老師：很好，那你們來試試怎麼做一個巨人啊？
老師：小朋友真棒。老師剛纔收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。
3、老師：今天小猴要請我們去他家做客，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路纔可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，現在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
老師：小朋友都學會了開車，我們現在出發去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶着我們去遊玩。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導幼兒去小狗家、小貓家等，並與這些小動物打招呼問好。
老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這裏要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐着雨傘回家吧。
4、終於到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的遊戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這麼多遊戲，小手一定弄髒了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。
