【活動目標】
1、引導幼兒觀察紙張的不同特點，根據紙張各種色彩進行想象，並嘗試用不同的紙張剪貼組畫，表現有情節的畫面。
2、幼兒能充分發揮想象，結合生活經驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創作。
3、培養幼兒的環保意識，初步掌握垃圾分類的概念。
【活動準備】
1、課前與幼兒共同收集各種不同色彩和材質的紙張。
2、製作材料：白紙、膠水、彩筆、鉛筆、各種彩紙等。
3、將示範畫以及和紙製作的各種實物等等製作成幻燈片,歌曲《上山打老虎》的音樂。
【活動過程】
1、創設氛圍，引起幼兒興趣。
教師：今天老師給小朋友們介紹一位新朋友，他的名字叫小紙，小朋友們知道他的用途麼？
（請幼兒說說關於紙的用途）
〔運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發起來，使他們較快地進入一個有一定目的且積極主動的狀態。因此活動一開始，我便採用問答、圖片展示等融合引導幼兒進入主題，請幼兒結合生活經驗、運用自己的想象來表現自己對紙的認識。〕
2、教師通過PPT展示各種紙的用途並導出本次活動的主題。
（進一步增加幼兒對紙的認知和興趣。）
3、觀察範例，引導幼兒抓住“撕紙粘貼畫”的主要特徵，自選紙張進行撕紙粘貼活動。
（讓幼兒明白“撕紙粘貼畫”所用到的工具之後老師觀察幼兒選用的紙張與表現的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖，表現事物特徵。可以啓發幼兒撕出各種形狀貼成可愛的小動物，等等。）
【活動延伸】
1、展示幼兒作品，幼兒自評。
2、培養幼兒環保意識。
活動目標：
1、掌握正確的握筆姿勢，順着一個方向均勻的塗色。小精靈兒童網站
2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。
3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。
4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，並樂意參加美術活動。
活動準備：
1、教師畫好的獅子臉（裁成正方形紙張）。
2、油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框（人手一個）。
3、森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。
活動過程：
1、故事導入
森林裏住着一隻可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那麼不自信，因爲哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣！”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小！”於是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往後退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎？
2、出示範畫，講解制作過程。
師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎？
幼：好
師：先給獅子寶寶塗上漂亮的顏色，然後我們再撕長長的紙作鬃毛。
師：（引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。）拿出獅子圖片啓發幼兒知道鬃毛的位置。教師示範用一隻小手捏住紙另一隻小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框裏。
全部撕好後打開膠棒粘貼。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
師：先塗色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。
4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞並評價，結束活動。
教師將幼兒製作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞並評價。
活動總結：
1、請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什麼名字。是什麼顏色的等等……
2、小朋友評價出最漂亮的小獅子。
教案三：撕紙粘貼《蘿蔔》
活動目標：
1、激發幼兒對撕紙粘貼活動的興趣。
2、通過撕紙培養幼兒手指靈活性。
3、練習使用粘貼材料，學習撕紙和粘貼的技能。
活動準備：
1、小兔子玩具一個
2、紅、綠色彩紙，膠水若干。
3、“小兔子的家”展示板 一個。
活動過程：
一、導入
1、談話：送給小兔的禮物。
教師：小兔子明天要過生日了，希望我們班的小朋友去參加它的生日宴會。
2、提問：我們送給小兔什麼禮物呢？
（教師鼓勵幼兒大膽發言，表達自己的想法）
二、展開
1、教師出示範畫請幼兒欣賞。
（引導幼兒說一說紅蘿蔔的顏色、形狀是什麼樣的）
2、教師提問，引起幼兒製作的興趣。
教師：你們知道這些漂亮的紅蘿蔔是怎麼做出來的嗎？
3、出示操作材料，教師示範紅蘿蔔的製作方法。
（重點強調撕紙和粘貼的技巧）
教師：先將紅色和綠色的彩紙撕成小碎片，然後將膠水輕輕地塗在小碎片的反面，
最後將小碎片的粘貼在紅蘿蔔上，一根紅蘿蔔就做好了。
4、幼兒動手製作，教師巡迴指導。
對製作有困難的幼兒進行指導，提醒幼兒塗抹膠水要適度。
三、結束：
遊戲：給小兔送禮物
引導幼兒將作品佈置在展板上互相欣賞講評。
（教師引導幼兒從撕紙和粘貼是否均勻方面進行評價）。
