活動目標：
1、認識蜘蛛，知道蜘蛛是節肢動物，有吐絲結網的特性。
2、能用科學的態度對待蜘蛛，對蜘蛛不再有害怕和厭惡的情緒。
3、在遊戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。
活動準備：
1、課件：各種蜘蛛的幻燈片、蜘蛛結網的動畫。
2、彩條、橡皮筋、毛線、幼兒電腦、水彩筆、白紙。
3、在活動室貼上幼兒活動前自己收集的各種蜘蛛的圖片。
活動過程：
1、師帶幼兒進入活動室，請幼兒觀察：今天活動室有什麼特別的地方？（讓幼兒自由觀察貼在牆上的各種蜘蛛的圖片）。
2、 師告訴幼兒：這些圖片都是小朋友們和爸爸、媽媽一起收集的，真能幹！今天老師也收集了許多各種各樣的蜘蛛圖片，請小朋友們來看看。然後展示各種蜘蛛的幻燈片讓幼兒觀看。
3、師請幼兒討論：
（1） 你看到蜘蛛心裏有什麼感覺？
（2） 蜘蛛是我們的朋友嗎？你喜歡它嗎？
4、將幼兒分成兩派：喜歡蜘蛛的坐到一邊，討厭蜘蛛的坐到一邊。
5、請幼兒分組商量：爲什麼喜歡（討厭）蜘蛛？並給自己的小組取名字。
6、請幼兒分組起來論述自己喜歡（討厭）蜘蛛的理由，並鼓勵幼兒用表演的形式來表達自己的想法。
7、師小結：兩組的小朋友都說得很有道理，那蜘蛛到底是不是我們的朋友呢？我們到底該用什麼態度對待它呢？現在就讓我們來看一段關於蜘蛛的小知識吧！
8、展示課件：蜘蛛織網和捕食蚊子的過程。看完後請幼兒討論：
（1）蜘蛛有什麼特殊的本領？蜘蛛織網有什麼作用？蜘蛛吃掉的蚊子是害蟲還是益蟲？
（2） 你對蜘蛛有什麼新的看法？有改變嗎？（幼兒可以重新選擇到哪組）
9、 師小結：蜘蛛有織網的本領，蜘蛛的身體內有毒，但是它的毒是爲了捕捉獵物，如果我們人類不去打擾它，它也不會攻擊我們。而且蜘蛛捕食的昆蟲大多數都是害蟲，所以蜘蛛對我們是有益的。
10、師請幼兒分成正方和反方進行辯論：蜘蛛捕食的大多都是昆蟲，那它自己是不是昆蟲？爲什麼
11、開辯論會：
（1） 幼兒分組討論、商量。
（2） 幼兒分組發言，講出蜘蛛是昆蟲（不是昆蟲）的理由。
12、展示蜘蛛和蚊子的放大圖，師請幼兒觀察它們有什麼不同之處，並請幼兒想一想：蜘蛛是不是和蚊子一樣屬於昆蟲這個大家庭呢？要是昆蟲應該有什麼特徵？蜘蛛它有嗎？要是它沒有，它又是什麼動物呢？
13、 師小結：昆蟲應該具有身體分爲頭、胸、腹三部分，三對足的特徵，但是蜘蛛的身體 、卻只有頭、腹兩部分，而且有四對足，所以蜘蛛不是昆蟲，是節肢動物。
14、請嘉賓給兩組幼兒發小禮物。
15、請幼兒扮成好忙好忙的蜘蛛，自由組合結蜘蛛網：
（1）把彩條擺放在地板上，用線條建構一個想象中的蜘蛛網。
（2）用橡皮筋構成蜘蛛網
（3）在電腦上畫蜘蛛網。
（4）用毛線粘貼蜘蛛網。
12、請幼兒互相參觀同伴的作品，活動結束。
教案二：幫蜘蛛結網活動目標：
1、認識蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結網的特徵。
2、在遊戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。
活動準備：
1、有顏色的膠帶、尼龍繩或橡皮筋、碎紙。
2、圖片
活動過程：
一、幼兒討論：
1、蜘蛛爲什麼會吐絲結網？
2、蜘蛛網有什麼功能？
3、除了蜘蛛之外，還有什麼動物會吐絲呢？
二、展示掛圖，並結合幼兒用書，和幼兒交流科學：好忙好忙的蜘蛛的內容。
1、把幼兒分成數組，邀請各組幼兒爲蜘蛛先生結蜘蛛網
2、說說蜘蛛是怎樣結網的？想要結哪一種網呢？
（1）把有顏色的膠帶或紙膠帶粘貼在地板上，用線條建構成一個想象中的蜘蛛網。
（2）用尼龍繩建構一張掛在牆面上的蜘蛛網。
（3）用橡皮筋串圍成蜘蛛網，或用一條橡皮筋勾出蜘蛛網。
（4）用碎片構成蜘蛛網。
三、請幼兒說說合作過程中有趣的事情。
四、活動評價
1、能說出蜘蛛網的形態構造。
2、能合作完成蜘蛛網的佈置。
教案三：蜘蛛先生的網
活動目標：
1、瞭解蜘蛛吐絲織網的習性。
2、能用線條表現蜘蛛的網。
3、在活動中願意與人分享體驗活動的快樂。
活動準備：
《蜘蛛先生要搬家》PPT、繪畫圖、幼兒學畫過小昆蟲。
活動過程：
1、出示圖片，蜘蛛
這是什麼？
今天老師帶來一個關於蜘蛛的故事。請小朋友認真聽發生了什麼事情，出示課件。
2、講故事。
蜘蛛先生的網被掃把勾破了，於是蜘蛛先生要搬家，在太陽出來的時候，蜘蛛先生用它的八隻腳爬呀爬，來到了玩具店。它從身體的尾部吐出絲，在空中蕩悠，盪到了旁邊的花草叢裏，蜘蛛先生架好一個框，找到支點就連接。一根絲呀蕩下來，左搖右晃連起來，一根一根又一根。中間開始爬呀爬，圍成一圈繼續圍，越圍越大結好了。織好的網又寬敞又透氣。蜘蛛先生對自己的新家滿意極了。
（1）蜘蛛爲什麼要搬家？蜘蛛有幾隻腳？
（2）找到新家以後，它需要什麼織網？織網的絲是從哪裏來的？（尾部有個洞會分泌粘液遇到空氣會變成絲）它是怎麼織網的？
（3）蜘蛛先生今天爬到了這裏，請小朋友幫它織網。（出示操作圖）。
教師把蜘蛛織網的過程用兒歌來描述出來。
一根絲呀蕩下來，架好一個框，左搖右晃連起來，一根一根又一根。中間開始爬呀爬，圍成一圈繼續圍，越圍越大結好了。
（4）與幼兒回憶畫法。幼兒操作。
要求：從中間到邊上的絲間隔不要太密，圍起來的絲是直線而不是螺旋線。
小結幼兒畫的網。
3、添畫蜘蛛和小蟲。
（1）蜘蛛先生在哪裏呢？幼兒可隨意安排。蜘蛛先生織的網除了是它的家還做什麼用的？他它會吃什麼？
（2）蜘蛛吃小蟲子。蜘蛛先生餓了，請你在網上把蜘蛛先生和它的獵物畫出來吧。
（3）幼兒操作。
4、作品展示，請幼兒講講自己的作品。
