活動目標：
1、會區分物體的高矮、粗細，並會排序。
2、發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。
活動準備：
實物高矮不同的兩把椅子、粗細不同的水桶、高矮不同的水杯、粗細不同的筆。高矮不同的凳子卡片五張、粗細不同的飲料瓶卡片五張。畫有圖片的紙三十三張。彩筆。餅乾。
活動過程：
一、開始部分：觀察實物，比較高矮、粗細。
教：孩子們，看誰來了?
出示大小不同的水杯、高矮不同的凳子、粗細不同的瓶子。引導幼兒發現他們的不同，並且能說出這些物品的高矮、粗細、大小。
二、基本部分：物品排序
1、教師講解比較粗細、高矮並學會排序。
教：今天小猴子怕怕要搬新房子了，你們看(出示圖片)這是他以前的房子，比一比誰高誰矮。他買了好多的東西，自己都辦搬不了了，我們來幫幫他吧!(幼兒：好)。出示擺的凌亂的桌子卡片讓幼兒觀察，提出問題如何把它們擺整齊，讓幼兒思考並請幼兒上前擺一擺。擺完後請幼兒說出是按什麼順序擺的。
教：小猴怕怕還有很多東西需要我們幫忙呢，我們一起去幫他整理吧好不好?(幼兒：好)
2、教師引導幼兒開始動手操作物品卡片。
擺放過程中請個別幼兒說出自己的擺放順序。
3、教師巡迴指導，及時指導並鼓勵幼兒。
教師獎勵擺的正確並能清晰的說出自己的擺放順序的幼兒。
三、按規律填畫
1、教師引導幼兒觀察密碼圖。
教：小猴怕怕爲了感謝我們的幫忙，爲我們準備了很多好吃的餅乾，想吃嗎?(想)小猴怕怕把餅乾放在了新房子裏，可是忘了開鎖的密碼……出示密碼圖。
2、教師示範填畫密碼圖。
引導幼兒觀察密碼圖，先看第一組圖形，圖形是按什麼順序排列的，缺少的是哪一部分，空白處應該畫什麼。請幼兒思考並上前示範畫一畫。教師小結：梓君小朋友填畫的真好，這組圖片這樣就完整了，從高到矮的順序拍的真整齊。
教師發給幼兒每人一張密碼圖，讓其填畫剩下的圖案。教師來回巡視並加以指導並及時鼓勵肯定幼兒。
四、結束活動
教師點評並總結本次活動(小朋友們都畫對了，小手非常靈巧，都把鎖打開了，怕怕非常高興要請我們吃餅乾了，我們準備洗手吃餅乾吧!)
活動目標：
1、目測10以內的數，並準確地說出目測的方法與結果
2、敢大膽講述自己的操作過程。
活動準備：
教具：多媒體課件學具：幼兒操作材料、彩筆、鉛筆、橡皮等。
活動過程：
一、情境“小熊開超市”引導幼兒探索目測的方法。
1、教師播放多媒體課件，引導幼兒觀察圖片，目測出物體的數量。師：說一說：超市來了什麼小動物?有多少?並出示正確答案驗證。
2、教師出示小豬圖片，引導幼兒大膽說出目測的方法與結果。
師：有幾隻小豬?你是怎麼看出來的?請你把你的方法用筆圈出來。3、教師歸納幼兒所運用的目測方法。(兩個兩個數，三個三個數，數羣數……)
二、幼兒運用目測方法統計出超市貨物的數量。
1、教師啓發幼兒用多種方法說出總數。
師：想一想，用什麼方法能快速知道物體的數量?並將這種方法用筆畫出來，並寫出數字。
2、個別幼兒講述其它的目測方法。
師：說一說，你還有什麼目測方法?你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快?爲什麼?組織幼兒討論得出結論。
3、教師總結：剛纔我們共同發現了好多的目測方法，有兩個兩個數、三個三個數、五個五個數、數羣數、接數…….,小朋友真棒!
三、競賽“比眼力”
教師說明遊戲規則，將幼兒分兩組，開展競賽活動。比一比哪組能快速目測出貨物的數量並予以獎勵。
四、遊戲“評選優秀員工”
教師提供操作材料，幼兒在規定時。
