活動目標：
1、學習演唱歌曲並做出相應的動作。
2、能仿編出新的歌詞。
3、體驗音樂活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、《在農場裏》掛圖、動物圖片（豬、牛、鴨、小雞、羊）。
2、律動音樂、鋼琴、伴奏《在農場裏》CD。
活動過程：
（一）律動
1、教師帶領幼兒律動，如：小豬、小牛、小鴨、小雞、小羊動作。
2、教師：今天老師帶領小朋友們去農場，我們一起學小動物動作，跟着老師一起走。
（二）發聲練習：《我愛我的小動物》
1、請小朋友一起來進行發聲練習。
2、教師：發聲練習曲《我愛我的小動物》，老師問，小朋友們來回答。
3、出示掛圖《在農場裏》，引導幼兒觀察講述農場裏的小動物。
4、教師談話：這是在什麼地方？農場裏都有誰呀？
（四）熟悉歌曲
1、教師清唱。幼兒傾聽歌曲，並回答問題。
（1）教師：今天老師帶來一首歌曲，歌曲的名字是《在農場裏》。請小朋友聽一聽，農場裏都有誰？它們是怎麼叫的？
（2）教師：請小朋友說一說，歌曲的名字是什麼?剛纔你聽到有哪些小動物？怎樣叫的？
2、教師彈琴再次演唱歌曲。
教師：現在再聽老師唱一遍歌曲《在農場裏》
（五）學唱歌曲
1、演唱歌曲。幼兒教師小聲的演唱歌曲，感受歌曲的節奏。
教師：小朋友們想不想學習《在農場裏》這首歌曲？那請小朋友跟着老師一起唱。
2、教師彈琴。幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律與相關內容。
教師：現在，老師小聲唱，小朋友用好聽的聲音大聲演唱，讓我們和農場裏的小動物一起唱歌吧。
3、全體幼兒演唱，嘗試做相應的動作。
教師：現在請小朋友一起來演唱歌曲，並把小豬、小牛、鴨子的動作做出來。
（六）仿編新歌詞
1、教師出示小雞圖片，請小朋友仿編歌詞。
教師：小雞也想唱歌給小朋友聽，我們和小雞一起來唱歌吧。
2、教師出示小羊的圖片，請小朋友仿編歌詞。
教師：小羊也想唱歌給小朋友聽，我們和小羊一起來唱歌吧。
教師：我們一起轉過去唱給客人老師聽一聽。
在課程結束後，幼兒教師可以放伴奏《在農場裏》帶領幼兒離開教室，自然結束。
教案二：在農場裏活動目標：
1、能看着圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。
2、願意和大家一起遊戲，體會音樂活動的樂趣。
活動準備：
動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。
活動重難點：
重點：大膽表演
難點：按音樂節奏唱歌和跳舞
活動過程：
一、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。
1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”
2、老師放FLASH，幼兒欣賞。
3、模仿小豬叫的聲音表演動作。
二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。
1、自由選擇，表演叫聲。
2、請個別表演。
3、集體學習。
4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。
三、踩動物腳步節奏。
1、選擇喜歡的動物胸飾。
2、找到動物腳印，隨音樂節奏踩腳印。
3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。
4、教師簡單小結。
教案三：在農場裏
活動目標：
1、傾聽音樂，聽辨不同的音樂角色，感受樂曲中有趣的動物形象。
2、體會音樂情節的變化，嘗試用簡單的表演表達自己對音樂的理解。
活動準備：
CD播放器、鴨媽媽和小雞的手偶、幼兒人手1套指偶、幕布臺。
活動過程：
一、音樂欣賞《農場裏的臨時媽媽》
1、講述故事《農場裏的臨時媽媽》（手偶配合講述故事前半段）。
師：誰聽出來了？剛纔老師講過這段音樂講的誰和誰的事？(可以提示故事裏有誰?)
幼：鴨媽媽、小雞
師：音樂裏，哪裏是鴨媽媽的聲音？那裏是小雞的聲音？你能聽出來嗎?我們來聽音樂。（單放小雞和鴨媽媽的音樂引出手型動作）聽了音樂，猜猜看小雞和鴨媽媽發生了什麼事？
幼：小雞在跑，鴨媽媽在後面追.
師：我們再來仔細聽音樂，這次我要請出小雞和鴨媽媽,看看到底發生了什麼事？（幼兒聽音樂教師用手偶表演）音樂聽完了，誰聽出來了，音樂開始小雞和鴨媽媽在幹什麼?
幼：小雞在跑、鴨媽媽在後面追。
師：你們能不能學一下小雞在跑，鴨媽媽在追這個動作。（放小雞和鴨媽媽教師指導）表演的真好，老師跟你們學好嗎？準備好了嗎？小雞呢！鴨媽媽呢！不過我有個要求哪裏是小雞在跑，哪裏是鴨媽媽在追？請你們用動作大膽表現出來。（放音樂老師帶領幼兒學動作在小雞落水停下）
師：小雞怎麼了？
幼：掉進水裏了。
師：小雞掉進水裏會發生什麼事？接下來我們繼續聽音樂。
師：小雞掉進水它發生什麼事？
幼：喊救命
師：喊救命時小雞的聲音會怎麼樣？
幼：大聲
師：爲什麼這麼大聲？
幼：希望鴨媽媽來就它。
師：小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎？有沒有變化?聽聽看。(放小雞落水音樂)
師：小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎？一起來聽聽看，爲什麼聲音會一會大，一會小呢？
幼：透不過氣來。
師小結：音樂當中會告訴我們許多的訊息，小雞的聲音一會大一會小說明小雞掉到水裏透不過氣來，它會被淹死嗎？我們來一起聽一聽。（放謝謝你音樂）
師：小雞被淹死了嗎？
幼：小雞被就起來。
師：小雞被救起會說什麼？
幼：謝謝你。
師：我們聽聽音樂裏小雞是怎麼對鴨媽媽說話的？仔細聽聽，（放最後的音樂）誰來學一學小雞說話的節奏？小雞的這個聲音是什麼意思？
師：故事講完了，音樂也聽完了，有趣嗎？想不想再聽一遍，我們請出小雞和鴨媽媽跟着音樂一起來表演，小雞準備好了！鴨媽媽準備好了？小朋友你們準備好了嗎？(放整段音樂)
師：表演的怎麼樣？那有沒有哪位小朋友想一起表演呢？
師：還有沒有誰想來的？在正式表演之前，我們把小雞和鴨媽媽的動作練一練，好嗎？看看你們的小椅子底下有什麼？（小雞、鴨媽媽、幼兒左右手各帶一個）
聽音樂和老師一起表演，想不想表演給其他小朋友看呢？帶上我們的小雞和鴨媽媽到外面表演吧！
