活動目標:
1、豐富逛商場的知識經驗,激發幼兒熱愛生活的美好情感。
2、引導幼兒幼兒運用已有的知識經驗講述逛商場的見聞和感受,培養口語表達能力。
3、初步瞭解商場與人們生活的關係。
活動準備:
1、事先請家長帶幼兒去逛商場。
2、教師帶幼兒去逛“家得利”商場。
3、請幼兒帶一樣在商場裏買的商品或一張在逛商場時拍的照片。
4、多媒體課件
重點難點:
重點:引導幼兒將逛商場時的所見所聞大膽的講述。
難點:初步引導幼兒較連貫的逛商場時最感興趣的體驗。
活動流程:
一、出示逛商場的照片導入主題
1、運用多媒體課件將教師在逛商場的照片展示給幼兒。
2、提問:
“這是閔老師最近剛剛拍的照片,你知道我是在哪拍的嗎?”
“哦,是商場,是哪個商場猜猜看?” 引起他們的興趣。
二、展開講述
1、啓發引導,激發幼兒回憶生活經驗。
“你去過哪些商場?在商場裏你看到了什麼?”
“你和誰去的?都買了些什麼?”
“在逛商場時你遇到過什麼新鮮事?”
2、自由結伴講述。
教師進行個別指導,觀察幼兒的反應,傾聽幼兒的講述內容。
3、教師示範講述,針對逛商場時遇到的新鮮事進行講述,激發幼兒有關的回憶。
4、幼兒拿自己帶來的商品或照片進行個別講述。
如:“今天小朋友也帶來了一件從商場裏買來商品和逛商場時拍的照片,誰能拿着給大家講講?”
幼兒個別講述時注意引導其他幼兒認真傾聽,學會與他人分享快樂體驗。
三、創設“小商場”環境。
引導幼兒將帶來的商品佈置成“小商場”,放歡快的音樂與幼兒一同佈置環境,在音樂中結束本次活動。
四、延伸活動。
隨後開展自主性遊戲“小商場”,並將照片豐富到小組個別化活動中以便於幼兒隨時的講述。
教案二:《美羊羊逛商場》【活動目標】
1、初步知道在外出活動時要遵守的一些規則(坐電梯、如廁、玩遊戲等)。
2、懂得遵守規則可以給我們的生活帶來許多方便,在生活中願意主動遵守各種規則。
3、體驗幫助懶羊羊後的快樂。
【活動準備】
“美羊羊逛商場”多媒體課件一組。
【活動過程】
一、出示“美羊羊”課件,引起幼兒興趣。
今天,誰來和我們玩了?(觀看課件1)
二、美羊羊逛商場。
(一)美羊羊坐電梯。
1、提出觀看要求:美羊羊在幹什麼?這樣對嗎?
2、幼兒觀看課件2。(美羊羊坐電梯時搶着上電梯)
3、討論:美羊羊這樣乘電梯對嗎?應該怎樣坐電梯?
4、請小朋友模擬乘坐電梯:一半孩子從電梯出來,另一半進電梯。
(二)美羊羊上廁所。
1、提出要求。
2、幼兒看課件3。(美羊羊上廁所後,灰太狼緊接着上廁所,但灰太狼開門看一眼後逃出了廁所)
3、幼兒猜想:灰太狼爲何逃出廁所?
4、討論:上廁所後該幹什麼?(沖廁所)爲什麼?
5、幼兒學沖廁所的方法。
(三)美羊羊玩遊戲。
1、提問:你去過玩具反斗城嗎?你最喜歡玩什麼?美羊羊又最喜歡玩什麼呢?
2、看課件4(美羊羊玩好遊戲後,卻坐在遊戲凳子上不離開。)
3、討論:美羊羊這樣對嗎?爲什麼?我們怎樣跟美洋洋說?
(四)美羊羊的新表現。
觀看課件5:美羊羊正確的坐電梯、上廁所、玩遊戲的表現。
三、做個文明的好孩子。
1、孩子告訴美羊羊生活中文明孩子的做法。
2、觀看課件6:美羊羊表揚孩子,和孩子再見。