教育孩子的過程，就是在回顧我們自己人生、療愈自己的時刻：去看見自己的不足、藉此修正和改變，成爲更好的自己，也成爲更棒的父母。那麼孩子教得好不好，看七個表現。
教育孩子的過程，就是在回顧我們自己人生、療愈自己的時刻：去看見自己的不足、藉此修正和改變，成爲更好的自己，也成爲更棒的父母。
新時代的父母對自己要求很高。即便將孩子撫養得很好，有時也會對自己不滿意。
如果在養育孩子過程中，有這7個跡象，就說明父母將孩子撫養得很棒了，應該好好肯定自己。
那麼，是哪7個重要的跡象呢？
孩子能夠在你面前
表現出各種各樣的真實情緒
很多父母比較頭疼孩子在自己面前“發脾氣”。但每個人都會有各種情緒，區別只是會不會在某個人面前表現出來而已。
對一般人而言，覺得越親近的人，越容易在他們面前表現情緒。
如果孩子心理感覺和父母貼近，纔敢在父母面前表現出各種情緒，尤其是負面情緒：憤怒、悲傷、恐懼等等。
只有當孩子與父母相處有絕對安全感， 纔會在父母面前真實的表達情緒或是撒嬌。
如果孩子在父母面前表現的情緒很少，或者只表現某一類情緒，就預示着親子關係有些問題了。
父母需要注意，自己是否不許孩子表現出某種情緒，或者當孩子表現某種情緒的時候就打斷或者制止。
比如說：中國的很多家庭是不允許孩子哭的，尤其是男孩子。在不允許哭的家庭中長大的孩子，長大後大多數不會表達情緒，喜歡冷暴力，內心壓抑、痛苦。
作爲父母，我們需要學會接納生而爲人，就是有各種情緒。接納孩子的每一種情緒，如果孩子不知道怎麼描述自己的情緒，可以幫他們說出來。
孩子受傷或者遇到問題時
首先願意找你
很多父母以爲孩子遇到問題會找自己解決。其實未必。孩子會先判斷父母對此事件的反應，預測可能的後果。
所有判斷都是基於孩子過去和父母相處的經驗。只有當孩子覺得會獲得幫助，遇到問題纔會第一時間找父母。
如果孩子過去在外面受到傷害，找父母求助，而父母採取責怪的態度，孩子以後可能寧願忍耐痛苦，也不會找父母求助。
孩子會和你談自己的想法
不擔心你會有什麼反應
如果孩子願意告訴你自己的任何想法，說明你們這段親子關係很親密。
有些父母對孩子太過嚴厲，或者對孩子的想法，情緒反應過度，孩子會越來越不願和父母說自己的想法。
此外，孩子也能比較準確感受到父母的心理承受力，如果他們覺得父母不能承受，也不會告訴父母。
你對孩子的反饋不評判
也不貼標籤
有些父母給孩子的反饋完全不客觀，甚至給孩子貼上很多標籤。
我曾聽一個媽媽說，孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什麼，但她很快做出一個結論：所以他性格急躁。
我不知道這兩者有什麼關係。唯一的關係可能是：這個媽媽既擔心孩子不愛吃蔬菜，又擔心孩子性格急躁。
也有些父母在訴說了孩子行爲以後，總要給孩子貼上一個標籤——比如懶、貪吃，不夠聰明等等。
這些標籤和評判並不能讓孩子變得更好， 只會讓他們變得越來越像“標籤”那樣。
鼓勵孩子做自己喜歡做的事
做自己喜歡做的事情，可以幫助孩子發展出成就感。
在追求興趣的過程中，孩子會發展出“持之以恆”的能力，他們也會更少嘗試危險行爲。
有些父母不允許孩子發現自己的興趣領域。他們讓孩子發展的“興趣”，其實是自己沒有被滿足的興趣或愛好。
如果父母不讓孩子發現自己的天賦，逼迫他們學習自己不感興趣的領域，孩子會很害怕自己讓父母失望，他們學習過程中感受到的壓力也會尤其大。
這樣的結果就是：孩子一直在壓抑中學習。
你會給孩子設置恰當規則
不擔心孩子反抗
負責的父母會引導孩子的行爲，給他們設置恰當的規則，而不會因爲擔心孩子不高興，或不喜歡自己，就對孩子聽之任之。
完全被放任的孩子，未來會遇到很多麻煩。
恰當的規則包括：
每天什麼時間該做什麼事，比如吃飯時間、睡覺時間；
生活習慣規劃，睡前刷牙，換洗衣服，做家務，晚回家要讓父母知道和誰在一起等；
使用禮貌用語，去別人家注意什麼禮儀，過馬路、乘車要注意什麼等。
會對孩子道歉
並且彌補過錯
親子相處中出現的問題、孩子做錯的事情，也許未必全是孩子的錯，有時父母也有做的不對的地方。比如情緒反應過度，對孩子大發脾氣，打孩子。
在與孩子相處的工程中，重要的不是“懲罰”，而是“引導”。如果其中有父母的問題，父母需要承認並且彌補自己的錯誤。
你可以和孩子談談：孩子到底是什麼想的，爲什麼會出這樣的問題。
你也可以和孩子談談：你當時是什麼情緒或者想法，讓你對孩子有這樣的反應，與孩子真誠的表達與交流。
親子關係是一輩子的關係。
傳統思想總是認爲：父母對孩子就應該高高在上，對孩子做什麼都理所當然，甚至只要自己覺得：“這是爲了孩子好”就無須考慮孩子感受。
實際上，很多父母認爲的“我都是爲了孩子好”、“我都是爲了你”，等等話語，假設我們換個維度，讓已經長大成人的我們回憶起父母當初“都是爲了我們”而的那些事，我們是什麼樣的心情？
哪怕我們現在也已經爲人父母，我們也許依然並不認同父母的說法、做法，甚至是抵抗和憤怒的。
如果我們真的“爲孩子好”，那就去站在孩子的角度，讓他成爲一個真正具備幸福能力、快樂能力的人，而不是一廂情願的從自我出發，去指責、打罵、教育孩子。
教育孩子的過程，就是在回顧我們自己人生、療愈自己的時刻：去看見自己的不足、藉此修正和改變，成爲更好的自己，也成爲更棒的父母。
願所有父母都能在養育孩子的過程中，種下成長，收穫幸福。
