合作是人類社會賴以生存和發展的重要組成部分，在未來社會，只有能與人合作的人，才能獲得生存的空間，也只有善於合作的人才能贏得發展。由於現在的孩子都是獨生子女，家裏幾代人的嬌生慣養，使許多孩子形成了不良的習慣和性格，如蠻恨、自私、狹隘，不懂合作和謙讓。
學會合作對孩子有益處
由於父母越來越關注孩子的智力發育，而忽視對孩子其他方面的培養，尤其是在這個到處充滿着激烈競爭的社會中，父母們更關心的是如何讓孩子在這個社會中擁有更多與他人競爭的能力。
社會需要有親和力的人，這種社會親和力的核心就是合作精神，而每個人的成功也都離不開與他人的合作。合作對人的發展具有重要的意義，能使孩子學會與別人交流、配合以及友好相處，從而增加自己對團隊的自豪感。而在合作的過程中，也能讓孩子逐漸建立自信。
只有懂得合作的人，才能獲得生存空間;只有善於合作的人，才能贏得發展機會。一個懂得合作的孩子，成年後會很快適應社會併發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中將會遇到很多麻煩和挫折。懂得合作、善於合作、樂意合作的寶寶一般都擁有良好的人際關係，在各種場合都能與他人和睦相處。
因此，父母不要忽略孩子之間的合作作用。對於0-3歲的孩子來說，只有到了2歲半到3歲這段時間，才能談得上和其他同齡小朋友有合作遊戲。在此之前，即使孩子們在一起玩，他們仍然是自己玩自己的，是平行遊戲，而非合作遊戲。
而當孩子面對合作遊戲時，就會出現很多問題：不會協商、不會交流，有的孩子喜歡告狀，有的孩子喜歡用攻擊行爲來解決問題。而在未來的曰子裏，他們要學會如何與其他小朋友溝通、配合，共同來解決問題，因爲只有合作才能實現更大的利益，才能爲解決問題帶來更高的效率和更大的成果。
可以說能夠讓孩子之間學會合作是促進孩子解決問題能力增進的一個重點，也是難點。畢竟孩子面對的不再僅僅是問題，還有和小夥伴之間的溝通。
值得注意的是，在孩子共玩的過程中，如何面對和處理孩子們之間的關係也很重要。當孩子爲了一個玩具而發生爭搶，有的家長把孩子抱開了，有的家長請自己的孩子把玩具讓給別人玩，看上去暫時化解了矛盾，但是都不能真正地解決問題。而且大人打斷了孩子之間的交往，破壞了孩子建構能力。交往合作是現代人必備的性格特點，對孩子加強合作性的訓練，是形成一個健康向上的集體的必要條件，也爲孩子良好人格的形成打下了堅實基礎。
