有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。從小養成良好的行爲習慣，將對孩子的一生產生深遠的影響。今天，銘爸特地找了一些孩子在不同年齡階段要養成的學習行爲習慣，大家一起來學習一下吧!
幼兒階段
1、聽故事。聚精會神，每天定時。
2、用筆畫畫。每天畫一頁畫。
3、觀察說話。每天觀察一兩件東西或一兩個事情，能簡要說出。
4、正確握筆。通過訓練二指捏、三指抓、倒水、做家務等蒙臺梭利所說的間接預備工作，來訓練孩子握筆書寫de姿勢。
5、喜愛圖書。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。
6、整理學習用品。擺放整齊，有序，會分類。
小學階段
1、愛書。學會包書皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂塗亂畫，常到書店購買新書。
2、寫字。握筆姿勢正確，坐的姿勢正確，不折皺本角，書寫整齊，力求美觀。
3、聽課。集中精力，坐端正，不做與聽講無關的事，積極回答問題，有問題向老師請教。
4、作業。獨立思考，書寫整齊、規範，按時完成。
5、思考。凡事多問一個“爲什麼”，力求知道原因。
6、用工具書。會用老師推薦的工具書解決一些學習上的困難。
7、記筆記。凡讀書讀報、聽課、聽講話，都動筆記錄，能抓要點，力求記原話。
8、寫日記。堅持天天做，學會揀重要的記，力求有新意。
9、提問。每天向老師或同學提一個問題。
10、爭論(討論)。和同學爭論問題，既能正確理解對方觀點，又能提出自己的見解。
11、讀報刊。每天讀，成爲必做的事。
12、積累。摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝訂自己的報刊。
13、建立作業規範。各科作業的書寫格式規範。
14、參加課外活動。參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。
15、預習。建立預習常規，根據各科特點決定。
16、複習。遵循記憶規律，掌握各科複習方法。
初中階段
1、制訂學習計劃。對一學期的學習任務、目標、措施、時間和學習內容等作出安排。
2、自學。按照計劃，自主學習，自我約束，自我檢測。
3、質疑。學須有疑，於無疑處生疑，帶着問題查找資料，詢問老師和同學。
4、探究。有對疑難問題尋根究底的習慣，有打破沙罐紋(問)到底的習慣。
5、思考。每天有一段時間靜靜地思考一點問題。平時學習先思考，以求自行解決，解決不了的，再向家長、老師請教。
6、專心。做任何一件事要有毅力，堅持專一地做下去，做一件事時，不要心有旁鶩。
7、講效率。心中有時間觀念，做事力求快速準確，力避拖拉。
8、求實。講求實際，追求實效，不弄虛作假，尤其是作業不抄襲，考試不作弊。
