在家裏被替代包辦習慣了的孩子，他會誤以爲他就是世界的中心，凡事以自己爲考量，就考慮不到別人的需要與感受。現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，特別是祖輩和父母衆星捧月的態度，助長了孩子的獨佔欲，強化了他們以自我爲中心的意識。
父母的教育方式錯誤，有的父母在孩子犯了錯誤以後，通常會對孩子斥罵和諷刺，孩子受到父母打擊，既害怕，又受傷，就會躲起來自己默默承受，繼而也會變得自私起來。
如果父母也是自私的性格，孩子受父母的影響，自然也很自私。因此父母想要孩子不自私，就要做好示範，不要讓孩子從父母這裏學到不好的言行。
在幼兒自我意識形成和發展的最初階段，他們心理活動都單純圍繞自我出發，接觸、瞭解與自己緊密相連的人和事，獲取自己想要的一切東西;他 們所提出的任何要求，都是從滿足自己的生理和安全等需要出發的，不知道考慮別人對此有什麼想法，更難以理解別人可能有完全不同於自己的看法。大約到了兩三 歲以後，隨着幼兒社會活動範圍的擴大和交往經驗的積累，幼兒才逐漸在主觀上產生你我的區別，並能逐步從客觀的角度看待自己。因此，在幼兒心理髮展的早期階段，如果缺乏正確的教育和引導，孩子很容易形成自私的問題行爲。
很多孩子在玩同一玩具及交換時發生爭吵，往往是因爲不懂得恰當的商議、溝通及分享的方法。大家都想玩，也明白別人也想玩，但矛盾在於怎樣選擇一個兩全其美的方法。成人雖然意識到了分享的重要意義，但由於對其含義理解不夠深刻，欠缺了對幼兒的指導。
