校園是我家手抄報圖片大全，校園是我們學習的一個神聖的地方，我們應該要保護校園，讓它成爲我們的一方淨土，要將校園當成我們自己的家一樣來保護好他。
校園是我家手抄報圖片大全：有關校園的名言
1、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
2、學校者，文明進化之泉源也。——孫中山
3、我爲母校而感到無比驕傲，也要讓母校爲我感到自豪七。
4、師範學校立，而羣學之基悉定。——梁啓超
5、教化之本，出於學校。——蘇洵
6、人才爲政事之本，而學校尤爲人才之本也。——清·顏元
7、師範啓其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——（清）張謇
8、而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本於學校。——梁啓超
9、學校者，人才所由出；人才者，國勢所由強。——（清）鄭觀應
10、在學院這種地方，石塊能磨亮，而鑽石卻會失去光澤。——英格蒙爾
11、多辦一所學校，就可少建一座監獄。——雨果
12、人生就是學校。在那裏，與其是幸福，毋寧是不幸纔是好的教師。因爲，生存是在深淵的孤獨裏。——海德格爾
13、使學校適合兒童——而不是使兒童適合學校。——（英）尼爾
14、學校之設，固治國化民之本也。——宋·田況
15、你能把一個人塞進大學，卻無法使他開動腦筋。——鄧恩
16、學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——蔡元培
17、學校之盛衰，關係天下之盛衰也。——黃宗羲
18、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
19、大學能培養一切能力，包括愚蠢。——契訶夫
20、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——（捷克）誇美紐斯
21、學校發展以師爲本，教師發展以德爲本。
22、大學是這樣一種機構：它自覺地獻身於對知識的追，力爭解決難題，用挑剔的眼光去評價人們的成就，並用真正的高水平去教育人。——弗萊克斯
23、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。
24、學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——（清）鄭觀應
25、立學校須從小學始，尤須先從師範始。——（清）張謇
校園是我家手抄報圖片大全：校園宣傳標語
禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
和文明是我們共處的金鑰匙。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
文明是快樂的源泉。
我們的心靈像花一樣美麗。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
校園是學習之所，文明是成功之本。
讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
讓我們告別不文明的行爲。
微笑是彼此溝通的橋樑。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
我們的素質及文明展現在一言一行中！
勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
陽光爲我們貢獻燦爛，天空爲我們貢獻蔚藍，森林爲我們貢獻綠色，鮮花爲我們貢獻絢麗，大自然爲我們貢獻了自己，而我們該爲大自然貢獻點什麼呢？
跟老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。
向不文明的行爲說：“NO！”
別讓堅強的生命，成爲足下陰魂。——草坪
以濫用水爲恥，以節約水爲榮。——水資源
拐彎處，人生的轉折點。
你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
“播種文明、收穫溫馨”
“美是文明、美是智慧、美是奉獻”
“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”
“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”
校園是我家手抄報圖片大全：校園環境保護措施
我們知道，校園是老師和同學們工作、學習的場所，優良的校園環境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。我們的校園雖然面積不大，但綠化還算不錯，綠樹成蔭、花香鳥語；教室外面、過道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使同學們在優良環境中受到感染與薰陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大家在優美、整潔、溫馨的環境中一天天健康地成長，做一名文明的社會公民！
可是，文明、和諧的校園裏也存在着一些不和諧的音符：課餘時間有的同學在教學樓、宿舍樓前的花池上擺起擂臺，在萬年青、千年矮上面練起梅花樁，好生生的桂花樹、香樟、廣玉蘭也招來他們的搖、拽、踢、拉。食堂開水房前的水龍頭竟有大半被扭成沖天炮，爲了啥？只爲了方便自己能洗頭，只爲了刷牙不帶杯子。頭髮也許漂柔了一些，口腔也許清新了一陣，但你們的良知進了潲水桶，人格進了下水道。有的同學在教室的課桌上、校園的牆壁上或在上學、放學路上亂寫亂畫；有的同學隨手往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學打掃衛生時爲了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在操場的垃圾桶裏。有的同學掃地時不提水、澆水，現場製造沙塵暴，傷己傷人傷機器（學校的電腦、投影機等電教設備壽命大打折扣）。我們還看到在很多地方窗臺和牆面長期不抹，很多位置揚塵和蛛網數月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？
老師們、同學們！大家應該都看到了二（3）班同學在過道的黑板上寫的倡議書。提醒我們應該如何善待校園環境。“學校是我家，環境優佳靠大家”這些話不僅僅是寫在黑板上的標語，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，它應該是我們每個人付諸的行動，應該是我們每個人發自內心的一種愛護學校的責任。
我們每一個人都想在一個環境優美的地方學習和生活。因爲優美的環境讓我們學會做人，更加文明。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。可優美的環境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創建和維護的。“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學護”，作爲學校一員的我們應該爲學校的環境保護貢獻一份力量，“關注自己一舉一動，共創你我文明校園”，共同營造一個美麗溫馨、乾淨整潔、積極向上的校園環境。
我希望，即將畢業的初三年級同學，要帶頭維護校園的乾淨和美麗，爲低年級的弟弟妹妹做出榜樣，讓他們看到你們的實際行動，學到你們身上的責任心和做事的認真態度。“大家添一份自覺，校園多一份清潔”嘛！
我相信，我們學校的每一位同學，每一位老師都很愛我們的學校，那麼就讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，以責任心，以實際的行動來愛護我們的校園環境吧！在我們美麗的校園裏，在自己的心窩裏，共同“栽培文明的幼苗，收穫幸福的微笑”吧！
校園是我家手抄報圖片大全：校園活動安全常識
教室內活動
在教室內活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，在教室裏也同樣容易發生危險。以下就是幾個同學們需要注意的幾點：
1、防磕碰。大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。若教室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
4、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還要先留意會不會夾到他人的手。
5、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行爲。
6、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
課間活動
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。
4、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
行走時
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是爲了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。
校園是我家手抄報圖片大全：校園安全事故
擠壓事故
放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄杆的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化。
體育活動事故
體育活動或課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用時不得要領而造成的傷害。
勞動事故
在勞動或社會實踐中安全意識差，教師沒有將安全事故的遇見性放在首位。
校園事故
學校安全保衛制度不健全，防範措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結夥；爲小事摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行爲。
消防事故
學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥倖心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合着使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施鬆懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
學生事故
因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外衝擊而造成的傷害。
自然災害事故
學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。
衛生事故
學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落後，衛生設施差等問題仍很突出，已成爲學校突發公共衛生安全事件的隱患。
設施事故
學校沒有定時檢查設施，導致學校裏存在許多安全隱患。
