在來學校的路上，我就在想：和你們一樣年紀的時候，我在做什麼？結合自己的成長道路，我今天回頭去看，想跟同學們交流這樣幾個忠告。
第一個忠告：要格外珍惜同學間的友誼
這句話只有當你走出校園的時候才能明白。就在兩天前，我還參加了高中同學的聚會，感覺非常親。
小學時候的記憶沒那麼深，但是從初中到高中，同學之間的友誼就開始加深，所以，你要格外珍惜這種集體的友誼。
有人說，頭髮的多少和朋友的多少是成正比的，頭髮最多的時候朋友最多，頭髮開始掉的時候，朋友也會日益減少，所以在大學和中學的時候朋友是最多的，他們會成爲你一生的朋友。
這種友誼沒有多少雜質，乾乾淨淨。因此，中學的時候要對友誼格外在乎。
第二個忠告：注重自己的心理素質培養
我特別希望在座的同學們，在中學的時候，就開始注重自己的心理素質培養。
白叔叔這些年看着許多年輕人成長，什麼樣的人能成功呢？是有專業素養的，還是學習好的？我想告訴你，想要成功，最重要的有兩個因素：第一是做人，第二是心理素質。
在最重要的素養中，我根本沒有談到專業，因爲專業由興趣愛好或者其他一些因素決定。但是如果你沒有很好的做人的品性，沒有很強的心理素質，你幾乎無法成功。
我爲什麼要格外強調心理素質呢？同學們可以思考一下：什麼樣的人會贏呢？或者強者究竟是什麼樣的？我想告訴你的是，不怕輸的人才會贏。
那麼不怕輸需要的是什麼呢？不怕輸需要的是很好的心理素質。沒有人一開始就能贏，他總要經歷很多打擊，就像你成爲全班第一之前，可能還得有過很多糟糕的分數一樣。
但是，考完試後，面對挫折、面對失敗時，一個人有什麼樣的心態和心理素質，這是非常重要的。
其實，在從小學開始直到大學畢業的十幾年時間裏，你不太可能會是一帆風順的，總會有起伏——當你這一科學得不錯的時候，那一科有可能就會出問題，這是正常的。
第三個忠告：要有好奇心
前天還有記者問我：“你已經幹了二十幾年新聞了，爲什麼還會有動力繼續幹，而且好像還挺有激情的呢？”我的答案是：“我依然好奇。”
我說：“一個人只要內心對所做的事情、對這個世界還存有好奇心，你就會往前走；如果有一天你不好奇了，也就沒什麼動力了。”因此，對未知的事情要永遠充滿着好奇，這是支撐一生的素質。
看看愛因斯坦、楊振寧等諾貝爾獎獲得者、大科學家，有人會認爲他們成功的原因在於他們有堅韌不拔的毅力，把別人休閒的時間都用在了科研上，等等。
但我不這樣認爲。我覺得這些優點他們都有，都是他們取得成功的重要因素，但是我覺得他們最重要的成功因素是好奇。
他爲什麼能在實驗室裏面一待就是十幾個小時？因爲他做事時是充滿樂趣的，帶着好奇心的。
他可能想，如果再堅持一個小時，會不會有新的變化？如果再堅持兩個小時，會不會出現一個先前不知道的答案？數學家、化學家、物理學家等很多人的樂趣，就在於尋找令他好奇的未知。
第四個忠告：學會反向思維
同學們在選擇是學文科還是理科時，我希望大家有一種反向思維。我曾經採訪過諾貝爾獎獲得者楊振寧，楊振寧的一句話對我產生了非常大的影響，我也願意轉述給你們。他說：“物理研究到盡頭就是哲學，哲學研究到盡頭就是宗教。”
這是什麼意思？就是說很多學科門類是可以轉化的。比如說，我是學文科的，但是我覺得骨子裏頭有一種理科人的素養：理性、邏輯性強，不會讓自己過於衝動。
回顧我們的成長過程，我發現當數學老師的舅舅，對我產生了很大影響，他培養了我的理性思維方式。
所以，我建議，同學們在上中學的時候，不要偏科。如果你喜歡文科，當你有機會學理科知識的時候，就要享受這段時光；如果你將來想學理科，當你有機會學文科的時候，就要享受這段學文科知識的時光。
我敢打賭，將來理科學得好的人，一定是文科的歷史、地理也學得好的人；而將來文科學得好的人，必然是曾經好奇地面對物理和化學、生物等課程的人。
第五個忠告：鍛鍊自己新的思維方式
中學的時候就要有意識地鍛鍊自己新的思維方式。我是上初中的時候開始學習平面幾何的。一開始學畫輔助線，我舅舅就這麼訓練我，他每天給我出一道題，畫一個圖形，讓我畫出輔助線來。
大家知道，只要能畫出正確的輔助線，這道題就能解出來。但有時正確的輔助線不止一條，我舅舅每次都把最容易畫出的那條輔助線先給畫上，然後讓我找第二條輔助線。平時我們做題的時候，只要找到一條輔助線，這道題就能做出來了。
但是當老師提前把最容易找到的輔助線畫出來之後，你的思維就變了。首先，最簡單的答案你已經無法選擇了，要接受難度更大的挑戰；其次，你的思維方式改變了——原來解開任何一個問題的路都不止一條。
現在，我看任何事情的時候，或者當別人告訴我一個答案的時候，我總在想：“也許會有另外的一種答案。”當你開始尋找另外一個答案的時候，你的思維方式就拓寬了。
第六個忠告：保持個性的同時尊重別人
我在跟我的孩子打交道的時候發現，孩子到了一定的年齡就會強調個性。我自己回頭一想，我這麼大的時候也在強調個性。
但是要知道，過分強調自己的個性，有的時候就容易造成缺乏包容和尊重。真正的個性就是“我就是我，但你也該是你”，而不是“因爲我是我，你也得是我”。
保持個性也要學會尊重。比如說，跟父母、老師相處時，有的時候，你們可能會覺得受委屈了、被誤解了，他們沒有聽你訴說。這也正常，人心還隔肚皮呢，對嗎？
他們批評你100次，95次是對的，正確率還有95%呢，我們可以接受一定比例的誤解。老師說得對的時候，有的同學有時候也不服，因爲正處在叛逆期和有個性的時候。
如果你在叛逆期和有個性的時候，還能夠尊重老師、尊重家長、尊重其他的同學，那麼你的個性就更有價值。
第七個忠告：要懂得敬畏
外國有宗教，宗教裏有“敬畏”這一說法。比如，要敬畏上帝、真主或者佛，等等。在中國，咱們的宗教就在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、叔叔、阿姨等一輩又一輩人講的故事裏，這些故事中蘊藏着忠誠等關鍵詞。
但是，這些年社會有些變化，把“敬畏”這倆字給弄沒了，大家變得天不怕、地不怕了。我可不希望大家天不怕、地不怕，從中學開始，你就要找到你敬畏的東西。
比如，每一箇中學生，應該敬畏大自然。這個大自然一年四季，爲什麼到時候花就開了，到時候就結果了？冬天的時候就下雪了？爲什麼我們最多就活一百來歲，但大自然卻周而復始，永遠是這樣有規律？面對這樣的大自然，你不該敬畏嗎？
還有種敬畏就是規矩，這個規矩包括法律。法律是什麼？法律就是道德約束變成強制約束的最後底線。社會上有許多種道德，但一定要確立一些底線，大家都不能突破。
如果你突破了這些底線，法律就要“修理”你。但是生活中還要有道德。其實，遵紀守法是最低的要求。大家千萬不要認爲這是最高要求，覺得只要遵紀守法就行了。
更高的要求是什麼？更高的要求就是無形的社會道德、倫理等各方面的東西。當你有所敬畏的時候，會幸福得多。當你沒有敬畏的時候，就會在道德的斜坡上越滑越遠。
