孩子說髒話是不少家長頭疼的問題，但是不能用一個方法來管教！分析孩子爲什麼說髒話，對症下藥，才能解決好這個問題。妍妍是我姐姐家的孩子，小姑娘特別文靜可愛，但是自打上了幼兒園後，妍妍就經常會說髒話、狠話。
孩子說髒話是不少家長頭疼的問題，但是不能用一個方法來管教！分析孩子爲什麼說髒話，對症下藥，才能解決好這個問題。
妍妍是我姐姐家的孩子，小姑娘特別文靜可愛，但是自打上了幼兒園後，妍妍就經常會說髒話、狠話。有次家庭聚會，姐姐讓她叫我小姨，她倒是叫了，不過是“屁小姨”。一頓飯下來，我發現“我不喜歡你了！”、“我要把你踢死！” “我要把你從樓上踢下去”這些狠話都是妍妍口頭禪，偶爾還會說出髒話。姐姐在一旁特別尷尬，要不是當時人多，估計早就要開始“教育”妍妍了。我想問問老師，孩子說狠話、髒話的時候應該怎麼管教？
每個孩子的成長過程中都會有一段愛說髒話、說謊話的時間，按照孩子心理髮育水平標準來看，孩子說髒話分爲四個階段：
1.模仿性的髒話：
有的孩子在剛開始學說話的時候就會偶爾說出幾句髒話，這是一種單純的模仿行爲。
2.習慣性髒話：
模仿行爲得到了大人的默許，慢慢地，孩子就會養成說髒話的習慣。
3.選擇性髒話（3歲左右）：
這是一種有意識的說髒話，他們已經知道了這些話是什麼意思，但還是會對特定的人說狠話、髒話。有的孩子在和小夥伴發生矛盾的時候會說髒話，這是孩子表達不滿情緒的的一種方式。
4.詛咒敏感期：
孩子在學習語言的初期階段，接觸到詛咒類的詞語後，喜歡不分場合的使用，越是被制止就越喜歡使用。過了這一階段之後，孩子又恢復正常，這個時期就是孩子的詛咒敏感期。
在詛咒敏感期，孩子會發現自己說的這些詞是有力量的，受到家長的制止、指責後孩子會更加確定這些語句具有其他詞彙所沒有的力量，會變本加厲地用這些詞彙。這個階段的孩子會彼此用這種狠話、髒話來交流，玩得不亦樂乎，這其實是他們學習語言的一個階段，不是大人所想的用語言侮辱、謾罵他人。
如何讓孩子改掉說髒話的毛病呢？
想要讓孩子改掉說髒話的毛病，下面幾點請家長們務必注意哦~
淨化語言環境：像淨化空氣一樣淨化孩子的語言環境，在孩子面前家長一定不能說髒話，要讓孩子遠離說謊話的環境，保證孩子在一個積極向上的環境中習得語言。
更換表達方式：告訴孩子，說髒話是錯誤的表達方式，明確的表達你的態度，可以直接對孩子說“我不喜歡你說這句話”，教會孩子用正確的方式表達內心的感受。
杜絕負面強化：聽到孩子說髒話的時候，家長切忌做出負面強化的行爲。默許和過激的反應都是對孩子說髒話的一種負面強化，家長突變的表情、激動的語言會讓孩子認爲說髒話是好玩的事情，因此家長要儘量以平靜的語氣告訴孩子，說髒話是是不對的，要立刻停止。
採取適當懲戒：對於明知故犯、屢教不改的孩子，要採取適當的懲戒措施，讓孩子知道這樣做是要付出代價的。例如拿走孩子喜歡的玩具，讓孩子面壁思過五分鐘，從而讓孩子知道說髒話是要付出代價的，知道說髒話是錯誤的行爲。
我們都有這種感受，如果聽到哪個孩子說髒話、不雅的話，第一反應就是：家長怎麼教的？孩子是一張白紙，周圍的環境、大人的做法，對孩子有着相當大的影響。當發現孩子有說髒話、壞話的舉動時，就先檢討一下自己的做法吧！而且要牢記，千萬不要給孩子進行負面強調，想要儘快糾正可以參考文章中提到的方法！
