有沒有哪一刻，你發現孩子像個小大人？陳女士有這個意識的時候，是碰到5歲兒子和他小“女朋友”牽手之後。那天放學，陳女士接兒子回家，剛到班級門口，好不不巧，就看到這小子牽着同班一名小姑娘的手，還拉着人家說悄悄話，那親密勁兒，活脫脫一雙“小情侶”嘛！
有沒有哪一刻，你發現孩子像個小大人？陳女士有這個意識的時候，是碰到5歲兒子和他小“女朋友”牽手之後。
那天放學，陳女士接兒子回家，剛到班級門口，好不不巧，就看到這小子牽着同班一名小姑娘的手，還拉着人家說悄悄話，那親密勁兒，活脫脫一雙“小情侶”嘛！（着實佩服兒子的“撩妹”手段）
早就聽兒子說自己喜歡班上的這個女生了，沒想到兩人的“進程”居然如此之快，陳女士苦笑了一下，但一份焦慮也涌上心頭，4、5歲大的孩子，懂什麼是愛情嗎？萬一沒有界限，做出破格的事情怎麼辦？陳女士覺得，還是干擾一下爲好！
孩子的“早戀”傾向
要說青春期孩子早戀了，我們好歹會相信，而4、5歲大的娃娃，有的還在尿牀，所以他們的“早戀”還真不是“戀”。在這個對“性”有早期探索欲的年紀，孩子對愛情的懵懂認知是停留在“ta是異性”、“ta和我玩得好”這樣淺層次的水平上的。
這種認知可能來源於日常中爸爸媽媽的（恩愛）生活模式，或者在電視、視頻中看到的內容，再或者是聽故事、看到他人的行爲等等。所以孩子會覺得在一起玩、說話、分享，看對方好看的男（女）生，就是在“談戀愛”。
“呵護”孩子的早戀
這個年齡段孩子的“早戀”行爲太簡單了，但我們父母應對此事的表現，卻會影響到孩子日後的發展。
1表明態度。首先，我們的態度端正起來。那就假裝孩子在“戀愛”，假裝你很“重視”人家的男（女）朋友嘛，當孩子有了被尊重的感覺，ta就會和你進一步說心裏話，也方便你下一步“工作”的開展。
2引導“戀愛”。告訴孩子：我允許你和男（女）朋友在一起，我可以陪着你們玩（方便觀察兩人的行爲）。
在家就要跟孩子說，“情侶”之間要一起玩遊戲、分享東西、不說髒話、可以牽手（他會覺得原來有這麼多內容，也會努力遵守）。
當然，時間長了，要麼孩子的熱情勁過去了，要麼人家懂事了，總之，你可以放心了。
#你家孩子“早戀”過嗎？#
