大部分家長希望老師對孩子的學業能格外關照，在孩子失意時能拉一把，不要因爲孩子的一兩次表現不好就放棄他。
可是，一個班那麼多學生，老師哪有這麼多精力一一兼顧呢？但是有3種家長，偏偏最受老師歡迎，從而導致老師額外青睞他們的孩子，並且會很高興爲他們提供學習上的幫助！
1知事明理型
要知道，二胎開放前，絕大多數的家庭都是獨生子女家庭，對孩子寵愛有加，磕着、碰着都要驚動一家子。
同樣爲人父母，我很能理解家長的愛子心切，但有的家長仗着有權有勢，不問清來龍去脈，孩子間鬧鬧矛盾卻當真，硬是強行替孩子出頭，跑到學校劈頭蓋臉就是一頓罵：“我聽我兒子說他被同學欺負了，你們學校必須給我一個交代，我得告訴你們xxx是我的好兄弟，今天不給我一個說法，我一定要你們好看！”
這種喜歡把小事鬧大、衝動魯莽的家長不管有無權勢，最容易被老師列入黑名單，從而可能會影響到孩子！
對於老師而言，打心底喜歡的一定是知情達理的家長，比如兩個孩子鬧矛盾了，老師做出了決斷，孩子卻認爲老師偏袒讀書好的學生，而明事理的家長會在瞭解真正的情況，並且知曉是自家孩子犯錯時，反而會開解孩子：“兒子，如果一個人做錯了事，老師不會因爲他讀書好就幫他，人品不好的孩子老師也是不喜歡的，所以，只要你知錯就改，老師也會發現你的好的！做好自己最重要！”
這樣不僅消除了孩子的不滿，也維護了老師的形象，保證孩子不會對老師心生怨恨，間接影響孩子的學習。所以，知事明理的家長不僅是孩子的好父母，同樣也是老師的好幫手！
2積極配合型
老師是天底下最進退兩難的職業！
這位老師作業佈置得多，你佈置少了就要被家長說，“隔壁班數學老師佈置了三張試卷，你們數學老師怎麼就一張試卷！”你佈置多了，別的老師佈置少了，也要被說……
上學期，開心老師就遇到這種難題。當時，有幾位家長約好特地送孩子到教室，然後委婉地邀請我到教室走廊詳談作業少的事情。
我說：“孩子在家作業質量太差，並且每次帶回來的作業抄寫現象嚴重，但是作業又不能不佈置，所以我決定少佈置一點，到時候抽出一節自習課要求學生完成其他試卷，在我的眼皮子底下，他們只能更認真！希望家長們能夠理解。”
家長們連連點頭答應，說一定會好好配合老師的工作！
大家都知道，老師一定是喜歡積極配合的家長，比如作業或者試卷上需要家長檢查完畢後簽字，有的家長乾脆不籤，或者直接讓孩子自己模仿……
而配合的家長會每天在孩子的作業本下面寫幾句話，可能是孩子今天在家裏的表現，也可能是孩子做作業的效率、完成的時間，或者是對孩子的期望，都批註在作業下面。
第二天我在收作業本的時候，就會發現家長給我的這段話，我會特別留意，不僅在班上表揚這個家長特別負責，也會特別關注他的孩子。
而這種積極配合老師工作的家長，既贏得了老師的好感，也同樣爲孩子的學習加分助力！
3主動溝通型
有的家長一年到頭見不到人，把孩子扔給外公、外婆、爺爺、奶奶，如果老師通知他到學校，他就會說：“哎呀，太忙了，來不了，要不我叫外公、外婆、爺爺、奶奶來吧，行不行？”
或者懇切地對着老師說：“我們不懂教育，孩子就交給您好好教導了！”然後，一轉身忙他們的宏圖偉業去了。
他們賺了很多錢，也虧欠了孩子很多時光，而這老師全都看在眼裏，心裏對家長不滿的同時，對孩子其實也有心無力，畢竟學校和家庭是缺一不可的！
要知道，做甩手掌櫃很容易，做個負責任的家長卻不容易，但偏偏老師最喜歡的就是負責任，主動找老師溝通的家長！
之前遇到過一位家長，他的孩子在班級裏毫不起眼，成績處在中等。但是，這位家長每到星期五晚上7：00準時給我打電話，與我溝通孩子一週的學習情況，一直堅持到現在。
所以，我會特別留意這個孩子的情況，就是爲了星期五晚上能及時反饋給家長孩子存在的問題。因爲家長主動溝通的這個舉動，讓我記住了這個不起眼的孩子！並且在他許多次遇到學習上的困難時，及時幫助了他！
只有家長主動找上門和老師溝通，老師才能特別留意你的孩子，只需要注意兩週甚至是一個月聯繫老師一次，我建議不要超過一個月，如果一個月你都不跟老師溝通，也不便於對孩子在學校問題的瞭解。
如果家長能給老師留下好印象，積極配合，主動溝通，老師也會很樂意幫助你的孩子！
只要我們家長有心，完全可以讓老師注意到你，注意到了你自然不會忽視你的孩子！
