拿什麼拯救孩子的專注力？有的家長聽了我的分析後恍惚大悟，也有些人不以爲然，認爲我是危言聳聽，看看咱們作爲家長最容易陷入的誤區吧。
誤區1
不分時機的關心、干擾、催促
這是現在家長最容易出的問題。象我們小時候，家長忙着上班，根本顧不上如此“細緻”的照顧孩子，幾乎也就不存在這個問題了。而現在，幾乎六雙眼睛盯着一個孩子，孩子被照顧的無微不至。當孩子專注地玩的時候，家長一會兒問要不要喝水，一會兒問餓不餓，孩子不斷的被打擾，怎麼能專注於手頭上的事情呢?孩子的專注力不是被培養出來的，是被保護出來的。因此，家長不分時機地關心、干擾孩子，孩子的專注力再三的被破壞，長大了還怎麼能要求孩子專心致志寫作業集中精力聽講呢?
誤區2
過多的功能複雜的所謂“高級玩具”
某些功能複雜的所謂的“高級玩具”，其實需要孩子真正動手動腦參與的少，多數是按個按鈕就搞定，功能不同的按鈕又太多，孩子往往眼花繚亂，反而不如簡單的積木啊紙片啊有意思。玩具越簡單，越需要孩子動手動腦，其樂無窮。有的小孩子拿個空礦泉水瓶都能專心志致玩倆小時，就是這個道理。
誤區3
生活中過多幹涉強迫
現在家長們都重視帶孩子出門看世界，但孩子往往不會關注這是不是有名的景觀啊這兒有什麼特色啊，他只憑自己的興趣。比如在故宮，大人感興趣的是巍峨的宮殿，孩子可能只對那些臺階感興趣，爬上爬下樂此不疲的感受和探索。如果此時家長爲了所謂的“見世面”干涉孩子的這種探索，催促甚至強迫孩子趕緊去看家長認爲孩子該看的宮殿，孩子沒有機會享受專注的樂趣，又如何在長大後有很好的專注力呢?
誤區4
對待孩子的重複沒有耐心
很多時候孩子喜歡重複的玩一個東西或者做一個遊戲，比如反覆讓家長讀同一本繪本。孩子的這種重複大人或許看來枯燥無味，孩子卻充滿了專注的樂趣。如果家長再三的對這種重複失去了耐心，總是強硬的中斷，其實是破壞了孩子的專注力。
誤區5
不給孩子安靜的空間
這是我在門診最常說的，一定要給孩子一個相對安靜的環境。如果孩子天天處在一個鬧哄哄的環境中，他怎麼安靜專注的做一件事情?不心浮氣躁纔怪呢。孩子的抗干擾力固然需要培養，但前提是得先有專注力啊。現在有些家庭本來人就不少，又是老人又是保姆的，又習慣天天開着電視當背景聲，在這種環境中長大的孩子，你又怎麼能指望他能安靜下來呢?
誤區6
不給孩子足夠的空閒/獨處時間
現在社會的生活節奏太快，又有所謂“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念，大人總是把孩子的時間安排的滿滿當當，似乎孩子坐那兒發發呆就是浪費時間。這樣一來大人孩子都疲於奔命，孩子也缺少了自己思考自我調整的時間和機會，也就沒有足夠的時間靜下心來，這同樣不利於專注力的保護。
綜上所述，除去疾病因素導致的注意力不集中，孩子的專注力是從小被家長呵護起來的，這種呵護不是一朝一夕的，而是細水常流的，功夫就在我們日常生活的點點滴滴中。
除了上述誤區之外，我在門診給家長最多的建議就是堅持親子閱讀、培養孩子良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣不僅僅對孩子的專注力有好處，更會讓孩子受益終生。
另外需要強調的一點，我們要承認、接受和尊重孩子之間的差異，也要接受孩子各種各樣的缺點。我們不是完美的父母，也不能要求孩子是完美的孩子。作爲父母，用愛和尊重陪伴孩子的成長，這是我們的責任，也是我們的義務。
