香港幼升小，讓孩子“贏在子宮裏”：家長的焦慮如何安放？家長習慣性的把知識“搶跑”當作重中之重，過於強調學習大量知識，或許可以暫時領先，但小心它也有副作用。
過早學習，等孩子真正進入小學後，容易無法集中注意力
我們都有過這樣的經歷，學習過的知識，或看過的書，很少會再看。對於孩子的學習也是一樣。提前學習升入小學後的知識，就相當於提前學了一遍，等到真正進入小學後，學習時，容易出現不認真的態度。
已經學過的知識，對他沒有很大的吸引力，並且由於小學的上課時間相對於幼兒園較長，也不容易集中注意力聽完整節課程。
這會導致孩子聽課不專心，不能很好的吸收、消化知識。
讓孩子失去玩的天性
一次聊天，聽同事說起某所可以教孩子五國語言的私立幼兒園。這個園中的小朋友們看起來確實優秀，出國外語說的溜溜熟，但就是有個特點，不太會笑。
要學習五國語言，對於一個幼兒來說，學習壓力可想而知。
當我們養育孩子的時候，心裏往往都會有一個小目標，或是意想中朦朧的未來。要想走得遠，根基需牢固，要想讓孩子過的快樂，就不能在小的時候給他太多生命中不可承受之重。
從小失去玩的天性，無異於把快樂扼殺在了搖籃裏。
剝奪孩子的童年
童年，可以滋養孩子一生。如果沒有童年，或童年被各種補習、學習所充斥，沒有太多的快樂可言，那麼，當未來面對艱難困苦時，內心又有多少力量可以阻擋。
這些“副作用”在短時間內可能不會顯示出來，等到真正到來的那一天，將會是痛苦的開始。像叛逆、青春期等。
孩子的成長不可以一蹴而就，更不能拔苗助長，就像生命初期，一定要經歷三翻六坐七滾八爬，才能學會走路一樣，成長的每個階段都不能少，而且不能違反該階段特有的規律。
收起內心的那些焦慮，別讓它害了孩子。
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學會放下焦慮，是作爲父母成長的第一步。
焦慮的來源有很多，沙龍中的一位媽媽說出她自己的：
顯然，這位媽媽焦慮感的來源是爸爸從外界帶來的消息。在這些消息之前，媽媽似乎並沒有太多的焦慮。
焦慮的主要來源還有：學校。老師經常會在班級羣裏發成績或各項評比，每當發出來，羣裏的家長就炸了鍋，攀比就開始了。
從此可以看出，家長焦慮背後的源泉是：做比較。別人家會的東西，我的孩子也要會。而很少看我的孩子的天資、長處在哪些地方。
當開始比較時，會不自覺的看到孩子的短板，而忽略長處，焦慮感也隨之加重。
每個孩子都是獨一無二的，優秀的媽媽懂得發現孩子的閃光點，並把它放大。同時，處理好內心的焦慮。
對待孩子的學習，也許我們不可能完全做到佛系，但可以選擇自我消化焦慮，不讓焦慮影響到孩子。也可以做到，永遠相信孩子，給予他無條件的愛。
我們唯一要遵循的，就是每個年齡段的孩子都有一個成長的標準，只要在這個標準內就可以，千萬不要被“輸在起跑線”這類話給帶偏了。
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想要緩解內心的焦慮感，最重要的一步是：調整自己的期望值。
在《沒有起跑線》紀錄片中，37歲，工作是高級祕書的虎媽Sharoni育有一個“能幹”的兒子，五歲半，就讀名校幼兒園，已經獲得北京大學頒發的普通話證書和拼音達到小學水平。
Sharoni說：“你在香港不做兩件事，可以活得很瀟灑。第一，不要買房子，不然會被銀行綁住。第二，不要生孩子，會被社會綁住。”
爲了讓孩子贏在起跑線，虎媽Sharoni從孩子出生起，就開始準備各種補習班：英文、數學、游泳、體操……但她仍覺不夠。
孩子現在的成績真的可以作爲未來成功的資本?還是家長把夢想寄託在了孩子身上?
以爲這就是給孩子做出的“最好”選擇，也許會“贏”在起跑線，卻容易發生中途退賽。孩子的成長有自發的潛能，不需要催促，他便能夠按照自己的生命軌跡行走。
一個人的一生很長，不是隻拼幼升小這個階段，未來面對的還有很多衝刺和成長。如果在這個階段盯過火，會發現，後面將會有很多未知和不可控的場景出現。
比如，由於長期處於高壓學習環境下，對孩子的心理造成傷害;青春期，出現叛逆;當脫離家長的掌控後，反彈嚴重……
我們對孩子最好的期望，或許可以是：他達到該年齡段的生長標準，剩下的，潛能自由發揮就可以了。
最後，給大家推薦一個，當家長焦慮的時候，可以自我調節的“三分鐘去除焦慮法”。
當孩子在無理取鬧，哭鬧不止，讓你已經壓制不住內心的火氣，眼看着就要發火時。立即以迅雷不及掩耳之勢逃離現場，獨處三分鐘。
等再走到孩子身邊時，會發現，他似乎變得可愛了很多。
獨處這三分鐘，可以多深呼吸，讓內心逐漸充滿能量;也可以做冥想，逐漸把內心的焦慮和生氣慢慢的排除體外，漸漸的情緒就會有所緩解。
這個方法，也可以教給孩子用。當他掌握之後，就開啓了情緒管理的第一步，當他遇到着急的事情時，你不用說他，只用提醒他，寶寶，深呼吸。他就能夠馬上停下來深呼吸，同時不好的情緒也會同時下降。調整好之後，再一起交流剛纔發生的事情。
養育孩子，是一段靜等花開的過程，急不得，快不得，別讓焦慮在你們中間肆意蔓延，不然會失去很多寶貴的時刻。
