窮養？小心“窮”了孩子的自尊！

在中國文化裏，對“窮”好像特別的寬容。古詩詞裏，“窮”往往是高貴的品格和氣節的體現。即便經濟發達如今天，依然有“窮養兒”這樣的育兒觀念，“窮人孩子早當家”也依然被當作一個信條。

然而，很多父母似乎都誤會了“窮養”的意義，以“窮養”爲名，實際做的是傷害孩子自尊心的蠢事。在很多家長的心裏，窮養，是這麼個意思：

①把“窮”掛嘴邊，來作爲激勵孩子的方式，比如“咱們家這麼窮，你可要出息啊”。②以“窮”“小孩子不能攀比”等理由，扼殺孩子合理的需求。

③以“窮養”爲名十分苛刻的控制着孩子的花銷，自己卻大手大腳。

對很多信奉“窮養”的家庭來說，“窮養”只是給了他們可以減少在孩子身上投資的一個藉口。如此窮養會造成什麼後果，我想，最嚴重的莫過於是“窮”了孩子的自尊。

我曾經的一個男同學講了自己的經歷。一年暑假，他在家附近遇到同班的兩個女孩子，他們一起交談。後來女同學提議去街上轉轉，身無分文的他便去找母親要零花錢。媽媽不肯給，說：“請同學吃東西？你怎麼這麼點兒年紀就開始搞這套？！”他再三央求，母親最終掏出10塊錢，扔到地上：“拿去！”。他不想撿，但更不想錯過跟同學交往的機會，最終他彎下腰撿起那10塊錢，給女同學買了兩瓶飲料，就謊稱有事回家去了。

母親覺得無所謂的將10塊錢扔在地上，呵斥“拿去”，就將一個男孩子的尊嚴，傷害的體無完膚。無論家庭的真實經濟狀況是怎樣，在他彎下腰撿起這10塊錢的時候，他已經認定了自己“窮”，母親的行爲，擊碎了他的尊嚴。

我們經常看到一句話“父母可能給不了你最好的，但給你的卻是他們能給的最好的”。我們常以此來告誡孩子始終對父母保持一顆感恩之心。而與此同時，我們似乎也要告訴父母們，掌握金錢，確實是你的權利，但別將這權利用作武器，傷害了孩子。

“窮養”的反義詞應該是“溺愛”、“嬌縱”，但“窮養”的近義詞絕不是“一毛不拔”！“窮養”所指的並不是一味拒絕孩子所有金錢方面的要求，更不是一次次的給孩子灌輸“咱家很窮”的思想。“窮養”的最終目的，是讓孩子能夠樹立一個正確的消費觀、價值觀，無論貧窮或富有，學會讓孩子利用自己擁有的資源創造最大的價值纔是最重要的。
首先，不要把“窮”掛在嘴邊。當孩子想要某樣東西，而做爲家長覺得這錢不值得花時要將理由說給孩子，不要以一句“咱家窮，買不起”糊弄。這樣多次重複後，孩子就會對“窮”這個字產生負面的想法。其實窮富本身並不應好壞之分，只是消費方式和水平上的差異而已。長此以往，孩子產生自卑心理就是必然的。更不要在其他人面前塑造“窮”的印象。
其次，要儘量滿足有利於孩子身心發展的合理要求。當孩子向你要一件之前沒有的東西時，說明他見識到了這樣東西，認識了一樣新的事物，並且對其感興趣。其實，貧窮和富有的孩子，最大的差別往往不在他們的穿衣吃飯、開車住房上，更大的差別是思想和見識上的差異。因此如果你確定某樣東西、某件事情能夠對孩子的身心發育、未來發展有幫助，且孩子對此有很大的興趣，就不妨嘗試滿足孩子的需求。小到某樣玩具，大到某項興趣愛好，經濟不允許的話，可以選擇同類替代品。
第三，不要避諱和孩子談錢，正確引導纔是關鍵。讓孩子瞭解到錢的意義和作用，並不是一件壞事，孩子並不會因此而“不學好”或者“掉進錢眼裏”。可以學學外國人的做法，讓孩子通過做家務來賺點零花錢，需要注意的是，要真正把“家務”看作一項任務，要保質保量的完成才能獲得報酬，不然很可能成爲孩子索要零花錢的手段。
第四，讓孩子知道，除了錢，還有更珍貴的東西。讓孩子在明白金錢意義的同時，也要告訴孩子，有很多珍貴的東西是無法通過購買得來的，比如喜悅的心情、好的品格、優秀的能力……很多東西比錢更重要，當你擁有了無價的知識和思想，有價的金錢也一定會隨之而來，所以，不要爲了現在所無法擁有的東西而着急。

其實，孩子金錢觀的形成很大程度上受家庭的影響，因此做爲家長要做出好的榜樣。精打細算可以，但貪小便宜和一毛不拔不可取；高額消費可以，但衝動消費不可取，需要、有用纔是關鍵。