孩子做錯事，家長應該如何處理比較好？面對孩子的犯錯，家長該追究責任嗎？孩子打碎東西或者做錯事以後，你的第一反應是嚴厲指責？還是體察他的心情呢？在日常生活中，這樣的事情時時刻刻都會發生，作爲一個成熟的父母，如何做才能取得比較好的教育效果呢？
專家告訴我們，當孩子犯錯的時候，學會接納孩子的情緒比馬上追究孩子的責任更爲重要！
請看下面兩個家長用截然不同的方式處理孩子錯誤的案例，希望能夠引起你的思考——接納孩子情緒：讓孩子主動反思過錯和責任
吃早餐時，豆豆一手拿着酸奶瓶，一手插吸管，由於用力過度，瓶子滑出了桌面，摔爛在地上。儘管豆豆媽媽沒有責怪孩子，但豆豆仍然哭喊：“要把瓶子裝起來”、“要媽媽給他買一瓶新的。”
無論媽媽抱着豆豆怎麼輕聲安慰，他還是沒有停止哭泣和要求，直到媽媽問他：“你是不是希望重新再吃一次早餐？這樣你可能就不會打碎瓶子了！”，這樣才解開了豆豆情緒背後真正的訴求——他打碎東西了，很後悔、很懊惱，內心充滿了恐慌和緊張，他也很後悔，希望“壞事情”沒有發生。
這正是豆豆不停要求媽媽新給他買一瓶新的酸奶的原因，在心理學上，這是處於追求完美敏感期孩子的典型表現，媽媽因爲懂得這一點，先接納了豆豆的情緒，懂得了豆豆的真實想法，而不是以一味地去指責豆豆，最後豆豆纔會自己停止了哭泣，還主動打掃地上的碎玻璃。
嚴厲責備孩子：讓孩子被迫承擔雙重責任
如上文案例，如果媽媽第一時間指責豆豆：“你怎麼這麼不小心呢？我都跟你說過多少次了，要小心一點，你怎麼就不上心呢？”，如果媽媽是這樣的責備語氣，豆豆會有什麼反應呢？
一種可能是豆豆會想方設法替自己找藉口：“瓶子太滑了，不是我不小心!”；另外一種可能是豆豆會感到更加畏懼，由於情緒無法向外表達，便只好向內心擠壓，久而久之，就會讓孩子的內心因鬱悶和壓力產生疾病或者心理問題。
爲了讓大家更好地理解這類問題，我們再來看一個很常見的案例——
公園裏一對母子在吹泡泡，沒一會兒，孩子就把泡泡液弄灑了一大半。因爲媽媽事先有提醒，所以當“壞事”發生時，孩子嚇壞了，他顯然意識到了問題的嚴重性。可是，媽媽沒有發覺孩子的情緒，她大聲指責：“你看，你都倒掉了，泡泡都沒有了！”
孩子小聲說：“還有一點。”這句話，實際上是孩子看到媽媽着急後，想反過來安慰媽媽。孩子自己的懊惱情緒還沒有來得及梳理，卻又在想辦法來安慰媽媽，自己的這些負面情緒如何處理呢？只有積壓在內心，將來在某個時候，或許以各種扭曲的形式再表現出來。
親愛的家長朋友們，以上的案例讓我們清晰的看到，孩子被指責時，他會因爲懼怕而產生心理壓抑或者是心理問題；反之，如果孩子的情緒得到家長理解和接納，他更擅於發現問題的癥結，勇於承擔自己的失誤。因此，不盲目指責、不盲目誇大實事、不一味地講大道理，把問題交給孩子自己反思和處理，孩子就會能成長爲一個有責任、有能力、有擔當的人。
