到現在的書店和書攤去轉轉，就會發現在小說專櫃旁都有不少青少年正津津有味地翻閱着各類恐怖類圖書" 圖書。據新華書店的一位朋友介紹，平時購買和借閱恐怖小說的以年輕人居多，學生是此類圖書" 圖書最熱衷的購買羣體。隨意翻看這些恐怖書籍，兇殺、懸疑、鬼怪、血腥等陰森恐怖的內容充斥其中。而且，部分書籍中的故事以校園爲背景，故事的主人公大多是年輕的學生，筆者認爲，這樣很容易讓學生們對號入座，使得該類圖書在學生中盛行，甚至對青少年產生誤導。
恐怖小說，顧名思義，就是讓讀者閱讀起來感到很恐怖的一類文學樣式。恐怖作品" 是否就意味着一定要有鬼怪、暴力的內容呢？時下，一些新出版的恐怖小說加入了更多靈異、偵探、解謎、推理的元素，甚至糅進愛情、陰謀、人性、環保等話題，以滿足讀者多元的審美需求。但是，在我們的兒童圖書中居然混雜着一些“連大人看了都覺得接受不了的”恐怖類圖書。“地底傳來的悲鳴聲”、“蒼白的臉”、“血淋淋的手”……有教育專家指出，兒童時期的孩子想象力活躍，這些“恐怖詞語”已經超出了孩子們的接受程度，非常不利於青少年尤其是幼兒的身心健康，嚴重的可能會產生精神障礙，造成閱讀緊張。
有“中國驚悚第一人”之稱的周德東曾經宣稱：“讀驚悚小說是一種心理素質普及教育教育。”這對自我控制能力差，身心正在成長和發育的未成年人來說，是否也是一種健康的心理素質教育呢？
因此，筆者認爲，未成年人由於性格還不穩定，是非辨別能力差，經常接觸恐怖類小說、電影，可能容易產生衝動行爲，給他們的成長帶來負面影響。希望有關部門對現在的兒童讀物也分個等級，引導青少年應儘量少接觸這類東西，同時要加強對恐怖小說出版的管理，讓未成年人養成正確的閱讀習慣。
