孩子在很小的時候就會有競爭意識，對於孩子的競爭意識，父母們也要有一個正面的瞭解，不要覺得是孩子喜歡爭強好勝，要從好的方面來引導孩子。
從3歲起，也就是有了強烈的獨立意識之後，寶寶就開始不斷地跟別人比較：是第一名還是最後一名，是贏還是輸，每個遊戲都成了一較高下的比賽.尤其在幼兒園的門口，總能聽到寶寶們嘰嘰喳喳地對他們的父母表達自己的進步，爭取得到表揚：“媽媽!今天我跑步得了第一名!”“今天老師誇獎我的被子疊得最整齊。”“爸爸，今天在班上我的積木堆得最高”等。
科學家經過研究得出這樣的結果：3～4歲的時候，寶寶的競爭意識日益強大起來，不斷地和他人蔘照，不斷地更改“參照系數”、評判標準，不斷地用比較來評價別人和自己。寶寶的競爭有時顯得赤裸裸，甚至有點“殘酷”，但是這個年紀的競爭是本能的，也是不可或缺的。寶寶在競爭中受益匪淺：學會評價自己和別人的能力：學會與他人相處：學會面對壓力：學會自信：學會應付夫敗和成功：學會自我展現等.
寶寶們的競爭標準是奇特的，與成人世界的競爭並不相同：他們會比賽繞着椅子轉圈跑而不頭暈：看誰最快把個冰塊含化了：比誰在手腕上畫的手錶更漂亮：看誰濺起的泥漿更多等.這些比賽在父母眼裏雖然無用，甚至有點“無聊”，但它們是寶寶成長中的必然。
兒童心理學家認爲，大約在4歲的時候，寶寶能夠根據自己的經驗進行自我評價，這種評價的依據就是競爭。對於寶寶來說，大大小小的事情，包括遊戲、吃喝拉撒，只有成或敗、贏或輸、領先或者落後的結果。大多數的寶寶都有種什麼都要比比、試試的願望，併爲結果或沾沾自喜，或沮喪。競爭中的“常勝將軍”會積累自信，而“敗軍之將“則漸漸變得不夠自信。
在這種情況下，父母要給予一定的鼓動，或者予以疏導，告訴寶寶“你雖然在幼兒園跑得慢，但是你的手工做的特別漂亮“。這樣就會使寶寶心理變得平衡起來。事實證明，無論是父母或者寶寶，如果心理不平衡就會缺乏自信和勇氣：同樣，自信和勇氣又來源於較量和競爭，這是個顯而易見的評判標準。
作爲父母，應當注意寶寶的興趣變化，根據“先天配備”增加“軟件”支持。寶寶的厭倦和好奇心一樣旺盛，所以也不能信馬由繮，一旦確定了寶寶的長處，要給予一定的強度和壓力，讓寶寶學會持之以恆，在特長的培育中，寶寶可以確立自信。如果禁止寶寶與他人比較，只會影啊寶寶的自我發展。
只要競爭的動力來自寶寶自身，父母就可聽之任之.不論父母是出於虛榮心還是過分保護心理，禁止自己的寶寶與別人競爭，都是有害的。缺乏鬥志的寶寶會面臨很大的問題，有的甚至會用拒絕和逃避來對待挑戰與責任，因爲寶寶沒有學會相信自己。
