日本：重視食育和親近自然
在日本，父母會給孩子自然有機的飲食和用品，讓他們親近自然、培養健康的生活習慣。在飲食方面，所有的糙米、青菜、水果都從附近不用農藥的農家購買的，儘量少吃冷凍食品和進口食品。
而在日本的幼兒園，通常有較好的自然環境，有濃郁的樹陰，有的幼兒園就建在小樹林中。日本幼兒園一般戶外場地較大，有的雖不很寬敞，但利用充分，幼兒可以跑動、探究、玩耍。同時，日本幼兒園特別注重引導幼兒進行密切接觸自然的遊戲和在自然中進行的遊戲。
挪威：享受自然和陽光
挪威的父母，鼓勵孩子到戶外玩，很少讓孩子在室內玩耍，享受陽光，享受大自然。而無論是幼兒園，還是市區的街心公園，給孩子玩的地方，很少有人工設施，多是利用自然的素材，玩耍設備渾然天成。
德國：讓孩子到環境中感受自然
在德國，戶外玩具鞦韆、獨木橋、搖馬、蹺蹺板等都是原木做成的，木屑地、草地和沙地都是真實自然的。活動場地上放置了許多任由孩子們搬動的廢舊材料和自然物，如舊輪胎、木板、梯子等。激發孩子們豐富的想象力和創造力。
而在幼兒園，園內有大片的活動場地，草坪、沙池、水溝以及花草樹木，基本上都是原生態的，孩子們可以在自然中盡情嬉戲。
愛自然愛我們的地球，並不是一句口號，經常說給孩子聽就好了，而是落實際行動中，現在，給送你一個家庭環保計劃，各就各位，從現在開始帶孩子做起!
1~2歲的寶寶
*對“滴答”說不。每次洗完手要擰緊水龍頭，告訴他，這樣每個月節省的水就足夠洗一次澡啦。
*隨手關電源。每天帶着他在屋子裏“巡邏”一圈，把不用的電器都關掉，等他大一點，這項工作交給他來監督完成。
*“二手”紙再利用。一面有字的白紙，另一面也是可以繼續使用的。舊報紙也能變廢爲寶。在家裏跟孩子一起做手工，用二手紙進行創作，比如寫大字、疊帽子、擦玻璃、製作紙盒子。
*玩具是可以修補的。舊的了用品和玩具不要扔掉，跟孩子一起動手來修理，或者想想怎樣可以變廢爲寶。
3~4歲的寶寶
*跟孩子講述垃圾分類。什麼樣的可以回收再利用，而那些會進行特別處理。
*儘量選擇綠色出行，減少尾氣排放。鼓勵清潔能源，多步行，少開車，而且也是給孩子的鍛鍊機會。
*和寶寶一起種菜、種樹,製作堆肥。和寶寶一起種植會帶來很多益處，從參與規劃、種植，到最後的烹飪，讓他了解食物從種子到盤子的完整過程。和孩子一起收集食物殘渣製作堆肥，讓他清楚自然界的循環是怎麼回事。
*父母要多帶孩子去體驗。孩子對大自然充滿好奇，對植物和動物懷着發自內心的同情，父母的作用是將寶寶的熱情溶入到具體的行爲中去，通過戶外活動、一起管理花園、騎行等方式，激發他們熱愛地球、保護地球的興趣。
*出門時用水壺帶水代替購買瓶裝水，用可重複使用的包裝袋裝午餐，自帶筷子而不使用一次性筷子，參加小區內交換圖書和二手玩具的活動等。
孩子愛環保是發自內心的
其實,沒有人比孩子更加熱愛我們的地球。孩子們真心的擁抱樹木，他們關心那些最純粹的東西：自然界的每一朵花、每一棵樹、每一片草、每一個小動物。聞一朵花、爬一棵樹,會讓他們高興地跳起來。他們不想做任何事去傷害大自然。如果他們知道成年人對地球做了什麼，他們會很生氣。
作爲父母，從小去培養孩子們的環保意識，延續他們對大自然的美妙感覺，教給他們如何去保護地球，真的是很重要。父母對於環境的態度和行爲會對寶寶產生很大的影響。也許你本來就已經是一個環保媽媽，但你會發現與寶寶一起走進環保會有耳目一新的感覺。通過孩子的眼睛觀察這個世界，你會發現世界充滿了美麗、公平和各種可能。
