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分享是一種美德嗎?愛孩子就要尊重孩子

來源:育娃網    閱讀: 1.13W 次
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沒錯,愛孩子,就要尊重孩子,最近看了最近一期的《爸爸去哪兒》。跟以往不同的是,這次媽媽團驚喜探班。整個團隊因爲媽媽的閃亮登場而歡歡喜喜,熱熱鬧鬧。分享是一種美德嗎?當你讓孩子這麼做的時候,其實錯得很離譜!

在快樂村長李銳的組織下,歡樂的大家庭舉行了三個別開生面的遊戲:滾南瓜、烏鴉跳、歡樂一家親。每個遊戲的前三名都能獲得精美絢爛的苗家銀飾。大家蠢蠢欲動,都想成爲勝利的大贏家。

經過一番緊張激烈的角逐後,比賽有了顯而易見的結果。得到獎品的家庭歡呼雀躍,沒有得到獎品的家庭黯然神傷。他們是小泡芙家和小小春家。

其中,小小春的表現尤爲傷感。因爲他和心心念唸的漂亮飾品失之交臂,他打算贏來當做禮物送給媽媽。現在願望落空,小小春無比失望,淚眼婆娑。

吳尊的家庭在三次比賽中都獲得獎品,因此獎品最豐厚。Neinei若有所思地看着小小春和小泡芙。她出人意料地做了個驚人的決定:大家都可以拿。也就是她主動放棄獎品,願意分享給那些沒有得到的阿妹。

儘管這些漂亮的銀飾讓人愛不釋手,但是Neinei已經做出了這個決定,吳尊表示贊同,並且尊重女兒的選擇。

於是,應採兒有了銀光閃閃,叮噹作響的苗家帽子,小泡芙胸前也佩戴了明晃晃的銀項圈。她們笑逐顏開,臉上的笑容燦若桃花。

Nenei樂於分享的行爲,獲得大家的一致誇讚。霍思燕誇她善良,應採兒說她簡直是大愛無疆。最後,大家一致認爲Nenei有天使般美麗的心靈。

因爲爸爸尊重Neinei,營造了一個皆大歡喜的好局面。

愛孩子,首先要尊重孩子,理解和接納孩子的一些行爲。

可我們身邊常常有家長不尊重孩子,喜歡自作主張。就拿分享東西來說吧,有些家長就不尊重孩子的意願,擅自做主。

四歲的亮亮從幼兒園放學回來。他迫不及待地拿出爸爸從深圳給他買的遙控小汽車。這是一輛小警車,車子啓動時,車上的警燈交替閃爍,警笛滴嘟滴嘟。亮亮當寶貝一般愛不釋手,每天把小警車帶在身上,形影不離。

分享是一種美德嗎?愛孩子就要尊重孩子

亮亮的小警車在空地上轉來轉去,一會兒鑽到小凳子下面,一會兒又調皮的跑到大汽車的車輪邊。亮亮和小汽車你跑我追,銀鈴般的笑聲迴盪在空氣中,好不歡樂。

正當亮亮自娛自樂玩得興高采烈時,同樣四歲的青青走過來,她要求和亮亮一起玩。亮亮玩得正起勁,遙控器只有一個,他便對青青視而不見。

亮亮的奶奶見狀,對他大喊:小壞蛋,你不能給青青玩一會嗎?不分享就不是好孩子。

亮亮在奶奶的呵斥下,內心的堅定似乎有了動搖。說時遲那時快,青青因爲亮亮奶奶對他的呵斥變得很大膽。她一把搶過亮亮手裏的遙控器,左捏捏,右摁摁。小警車橫衝直撞。

亮亮滿臉委屈的看着奶奶,想搶回自己的遙控器。誰知,青青一把將遙控器摔在地上,還上前踩壞了亮亮的小汽車。

眼見着心愛的東西被糟蹋,亮亮再也忍不住了,悲傷地大哭起來。青青不僅沒有道歉的意思,還露出一種幸災樂禍的神氣。亮亮哭得更大聲了。

原本分享是一件快樂的事,可是不尊重孩子的心理感受,不僅不會讓對方快樂,還對他們造成了傷害。因爲珍愛的玩具遭到破壞。

如果奶奶能尊重亮亮,讓亮亮自己決定。青青也就不會這麼霸道了。因爲奶奶的一句話給亮亮貼上了“壞孩子”的標籤,青青就覺得有機可趁。在孩子心裏,“壞孩子”理所當然要受到懲罰,而且不必承擔責任。

一定要分享就是好孩子,不分享就是壞孩子嗎?

拿我們成人借錢的事來說。不借錢給別人就是壞人嗎?借錢給別人會有兩種風險:第一,借錢的人會不會如期償還?第二,借錢的人如果不願償還怎麼辦?會不會到最後因爲要錢而撕破臉皮?

而孩子也有兩個擔心:分享會不會被弄壞?萬一被弄壞,對方會不會賠償?因爲這兩點都不能保證,所以孩子不願分享是對自己財物的保護和珍惜。就像我們成人一樣,有時不願借錢,也是害怕錢借給別人以後卻不還,讓自己白白遭受損失是一樣的。

分享,要建立在自願和諧的基礎上,既尊重別人也是對自己的尊重,纔會有快樂,纔是一種美德。

不尊重孩子,逼迫分享,是一種傷害。

那麼,逼迫分享會給孩子帶來哪些傷害呢?

傷害孩子的心靈

像亮亮被迫分享後,青青不愛惜他的物品,反而主動去破壞了他心愛的東西。

孩子沒有安全感

孩子不願意分享卻被家長逼着分享,讓他產生一種不安全感。因爲家長的逼迫,隨時會讓他的東西落入他人手中。而他不能保證他人也會心愛自己的東西。

會讓孩子變得虛僞

被逼迫的孩子有時會爲了迎合大人的心理,從而隱藏自己真實的意願,因而變得虛僞。

破壞孩子之間的友誼

如果奶奶不說不分享是壞孩子,那麼青青也不會這麼認爲,她會尊重亮亮。

尊重孩子的本心,能夠快樂分享,家長們要做到這三點。

和孩子共情

孩子寶貝自己的物品,我們也一樣要重視他的東西。這樣他就獲得了同理心。

不要給孩子貼標籤,要尊重孩子的意願

孩子的東西,我們一定要聽聽他們的想法,看看他們願意分享嗎。

給孩子一個心理緩和的機會

孩子玩得正起勁時,是不願被打擾的。等他那個勁頭過了,再讓孩子和諧解決。並且要告知孩子愛惜物品,不要破壞。

愛孩子,就要尊重孩子。讓孩子自己處理他們的事情,家長儘量不要插手孩子自己能解決的問題。

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